도쿄 가쿠게이(東慶?芸) 대학 교육학부 교육심리학강좌 준교수. 도쿄 대학 대학원 교육학연구과 박사과정 수료. 교육학 박사. 독해를 중심으로 학교나 일상적인 상황에서 ‘새로운 것을 배우는’ 심리 과정과 교육 방법에 대해 연구하고 있다. 주요 저서로 『인지심리학의 관점ㅡ뇌 작동의 과학(認知心理?の視点―頭の?きの科?)』, 『논리적 읽기의 이론과 실천ㅡ지식 기반 사회를 살아가는 힘을 기르기 위하여(論理的?み書きの理論と??: 知識基盤社?を生きる力の育成に向けて)』 등이 있다.