미국 플로리다주립대학교(Florida State University) 교육심리 및 학습체계학과 학교상담 및 상담자교육 전공 조교수다. 이화여자대학교 교육학과에서 학사 학위, 서울대학교 교육학과에서 상담 전공으로 석사 학위를 받고 한국청소년상담복지개발원에서 상담직으로 일했다. 플로리다대학교(University of Florida)에서 상담 및 상담자교육 전공으로 박사 학위를 받고, 2016년 시애틀퍼시픽대학교(Seattle Pacific University)의 학교상담 전공 조교수로 임용되어 3년 동안 재직했으며, 2019년부터 플로리다주립대학교에서 일하고 있다. 주로 성소수자 상담 연구와 사회적 소수자 관련 연구를 하고 있으며, 학교상담, 상담자교육, 다문화상담, 사회정의상담 영역에 관심을 두고 있다. 논문으로는 “초등학교 학교상담자들이 저소득층 아프리카계 여학생들의 수학 및 과학 학습을 어떻게 방해하는가(Exploring how elementary school counselors position low-income, African-American school girls as mathematics and science learners: outcomes of a longitudinal study)”(공저, 2020), “적극적 옹호 상담을 통한 성소수자 청소년의 건강한 정체성 촉진(Promoting identity wellness in LGBTGEQIAP+ adolescents through affirmative counseling)”(공저, 2020), “한국 이성애자의 동성애 및 동성애자에 대한 태도: 탐색적 질적 연구”(공저, 2020), “한국 상담자의 LGBT 내담자 상담역량 척도 개발 및 타당화”(공저, 2020), “성소수자 내담자 대상 상담에서 상담자가 인식하는 어려움과 도움 요인”(공저, 2020) 등이 있다.
