저자 소개(7명)

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저 : 추병완 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 추병완
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강원 원주고를 졸업하고 서울대학교 사범대학과 대학원에서 윤리교육을 전공하였다. 1996년 미국 조지아대학교에서 도덕교육을 전공하여 철학박사 학위를 취득하였다. 1998년부터 춘천교육대학교 윤리교육과 교수로 재직하고 있으며, 한국초등도덕교육학회 회장을 역임하였고, 2023년부터 한국도덕윤리과교육학회 회장을 맡고 있다. 2019년부터 춘천교대 시민교육역량강화사업단장으로 활동하면서 최근에는 시민교육 관련 교육과 연구에 전념하는 중이다. 주요 저서로 『도덕심리학 핸드북』, 『다문화 시대의 반편견교육론』, 『통일교육과 시민교육』, 『신경윤리학과 신경도덕교육』, 『도덕교육 탐구』, 『긍정 도덕교육론』, 『회복탄력성』, 『도덕교육의 이해』, 『도덕교육의 새 지평』, 『문화 감응 교육학』, 『다문화 사회에서 반편견 교수 전략』, 『다문화 도덕교육의 이론과 실제』 등이 있고, 주요 역서로 『도덕ㆍ시민교육의 철학적 이해』, 『행동윤리학』, 『시민공화주의와 시민교육』, 『4차 산업혁명 시대의 혁신 교수법: 건설적 논쟁의 이론과 실제』, 『긍정심리학의 강점과 약점』, 『신경과학과 교육』, 『평화교육』, 『미래사회를 위한 준비: 도덕적 생명 향상』, 『도덕 발달 이론』 등이 있으며, ‘행동 윤리학 렌즈로 본 시민교육’을 비롯하여 110편 이상의 논문을 등재 학술지에 게재하였다.

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  저 : 한은영
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호주 킹스턴 칼리지를 졸업하고 진주교육대학교 교육대학원에서 다문화교육을 전공하여 교육학 석사 학위를 취득하였다. 서호주 주요기관에서 6년동안 통역 담당 매니저로 재직하였다. 2018년 귀국 후에는 고성 도서관에서 지역주민을 위한 영어강사로 활동하였다. 현재 춘천교욱대학교 시민교육 역량강화 사업단의 객원연구원 팀장으로 활동하면서 호주의 시민교육을 전문적으로 연구하고 있으며 호주 다문화교육 전문강사로도 활동중이다. 주요관심 분야에는 시민교육, 다문화교육, 평화교육이다. 대표 저서로 민주 시민을 위한 평화교육 입문, 세계의 시민교육, 미디어 리터러시 교육 핸드북, 세계시민교육 핸드북이 있고, 대표논문으로 호주의 초등학교 세계시민교육, 호주의 시민교육, 인도네시아 외국인 노동자의 회복탄력성 요인 분석, 외국인 근로자 회복탄력성이 있다.

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저 : 금호정 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 금호정
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창원대학교 초등특수교육학과, 외국어로서의 한국어과를 전공하고 진주교육대학교 교육대학원에서 다문화교육으로 석사학위를 취득하였다. 2005년부터 초등교사로 재직하였으며, 현재는 진주교육대학교부설초등학교에서 근무 중이다. 2021년부터 춘천교육대학교 시민교육 역량강화 사업단의 객원연구원으로 활동 중이며 한국어 교원 자격, 다문화사회전문가 및 특수아 교육심리진단사 자격을 가지고 교육 현장 내 소수자의 인권 및 교육을 돕고 있다. 주요 관심 분야는 시민·인권교육, 특수교육, 다문화교육, 교육과정 재구성 등이다. 2019부터 현재까지 경남특수교육원 장애학생 행동중재 전문요원, 경상남도교육청 교수·학습 자료개발 위원으로 활동하고 있으며 대표적인 논문으로 ‘다문화 학생을 위한 문화적합 개별화 교육방법연구’를 집필하였다. 저서로는 『민주시민교육을 위한 평화교육 입문』이 있다.

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저 : 조경해 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 조경해
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진주교육대학교를 졸업하고 진주교육대학교교육대학원에서 다문화교육을 전공하였다. 2002년부터 초등교사로 재직 중이며, 2017~2020년 다문화 특별 학급에서 외국인 및 중도입국 학생들을 가르쳤다. 현재 봉명초등학교에서 근무 중이며, 춘천교육대학교 시민교육 역량강화 사업단의 객원연구원으로 활동하고 있다. 2017년부터 경남다문화교육 자료 집필, 한국어 진단 보정 시스템 자료 검수 및 개발, 중앙다문화교육센타 교과보조교재 영상콘텐츠 제작, 경남교육청 다문화교육 교사 연수 컨텐츠 집필 등에 참여하였으며, ?외국인학생의 원적학급 적응 실태와 지원방안’ 등에 관하여 연구하였다.

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저 : 이한길 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 이한길
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서울교육대학교 및 서울교육대학교 교육전문대학원에서 초등윤리교육을 전공하였다. 2008년부터 초등교사로 재직 중이며 현재 서울교육대학교부설초등학교에서 근무중이다. 2007, 2009, 2015 개정 교육과정 초등 도덕과 교과서 및 지도서 집필, 초등 안전한 생활 교과서 및 지도서 집필에 참여하였으며, ‘초등 도덕교육에서 실천적 지혜 함양을 위한 정의 공동체 운영’ 등에 관하여 연구하였다.

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저 : 배소현 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 배소현
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경기외국어고등학교를 졸업하고 서울교육대학교를 졸업하여 서울교육대학교 교육전문대학원에서 초등윤리인성교육으로 석사학위를 취득하였다. 2019년부터 초등교사로 재직 중이며 현재 서울 대방초등학교에서 근무 중이다. 주요 관심 분야는 시민교육, 도덕교육, 어린이철학교육이다. 한국철학적탐구공동체연구회에서 어린이철학교육을 연구하고 있으며, 춘천교육대학교 시민교육 역량강화 사업단의 객원연구원으로 활동하고 있다. 대표 논문으로 ‘어린이 철학교육의 도덕교육적 함의: 서사해석학을 중심으로’, ?체육과 미디어 리터러시 교육 방안 연구’가 있으며 저서로는 『민주시민교육을 위한 평화교육 입문』이 있다.

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경인교육대학교를 졸업하고 서울교육대학교교육대학원에서 인공지능인문융합교육을 전공 중이다. 2019년부터 초등교사로 재직 중이며 현재 진건초등학교에서 근무 중이다. 2021년 공공 학습관리시스템 미디어 콘텐츠 집필, 온라인콘텐츠 활용 교과서 선도학교 교사지원단, 가평교육지원청 AI교육 선도학교 컨설팅 위원으로 참여하였다. 주요 관심 분야는 인문학과 SW·AI의 융합교육, AI윤리교육, 디지털시민성교육이다.

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