저자 소개(5명)

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저 : 키쓰 바튼 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 키쓰 바튼
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Keith Barton
현재 인디애나대학교에서 사범대 교수이자 교사교육 프로그램의 학장 및 사학과 겸임교수로 재직 중이다. 싱가포르의 난양대학교, 뉴질랜드의 빅토리아대학교, 북아일랜드의 얼스터대학교에서 객원교수를 지낸 바 있다. 1982년 켄터키대학교 졸업 이후, 1984년 캘리포니아대학교를 거쳐 1994년 켄터키대학교에서 박사학위를 받았다. 이 책의 공동저자이기도 한 린다 렙스틱 교수의 지도를 받았고 박사학위논문인 「어린이들의 역사 이해」를 토대로 American Educational Research Association에서 우수논문상을, 이후 여러 연구 실적을 바탕으로 National Council of Social Studies에서 모범연구자상을 수상했다. 미국, 북아일랜드, 뉴질랜드, 싱가포르, 칠레 등에서 연구 활동을 하며 학생들의 역사 이해, 역사 교수 및 학습 활동, 역사 교육과정 개발 등, 역사교육 전반에 걸쳐 다양한 연구를 수행하고 있다.

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  저 : 리칭 호
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Li-Ching Ho
현재 위스콘신대학교 사범대 교수이자 국제 협력부 교수 책임자로 재직 중이다. 싱가포르 출신으로, 런던정치경제대학교를 졸업하였고 이후 싱가포르국립대학교를 거쳐 컬럼비아대학교에서 박사학위를 받았다. 동아시아 및 동남아시아 맥락에서 다수의 연구를 수행해 왔으며, 연구 주제는 시민교육의 맥락성, 생태시민성, 환경교육, 다문화교육, 논쟁수업 등 시민교육의 여러 측면에 걸쳐 있다. 교육과정 이론과 더불어 교수학습 적용 및 실천에 관한 연구도 다수 진행하고 있다.

역 : 옹진환 만든이 코멘트 보이기/감추기

  역 : 옹진환
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한국교육과정평가원 부연구위원이다. 민주 시민 교육의 이론과 실천에 관한 연구를 하고, 학교 현장의 경험을 살려 교사와 학생들에게 도움이 되고자 노력하고 있다. 함께 지은 책으로 『사회를 달리는 십대』, 『논쟁하는 정치교과서1,2』 등이 있다.

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역 : 장유정 만든이 코멘트 보이기/감추기

  역 : 장유정
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현재 한국교육과정평가원 부연구위원으로 재직 중이다. 서울대학교 윤리교육과를 졸업하였고, 동대학원에서 정창우 교수의 지도 아래 「정서지능의 도덕과 교육에의 적용 방안 연구」로 석사학위를, 「직업윤리교육의 내실화 방안 연구: 도덕과 교육을 중심으로」로 박사학위를 받았다.

역 : 김진아 만든이 코멘트 보이기/감추기

  역 : 김진아
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현재 한국교육과정평가원 부연구위원으로 재직 중이다. 이화여자대학교 사회과교육과에서 역사교육을 전공하였고, 『시민교육은 무엇을 가르쳐야 하는가』의 저자인 키쓰 바튼 교수의 지도 아래 미국 학생들의 사회문화적 배경과 세계사 이해에 관한 연구로 인디애나대학교에서 박사학위를 받았다. 역서로 『역사는 왜 가르쳐야 하는가 ─민주시민을 키우는 새로운 역사교육』이 있다.