저자 소개(3명)

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저 : 레이첼 카츠 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 레이첼 카츠
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Rachael Katz
뱅크스트리트교육대학에서 석사 학위를 취득했고, 뉴욕대학교 티시예술대학에서 학사 학위를 받았다. 베이 지역 디스커버리 박물관의 디스커버리스쿨 어린이집 원장과 베이징 덜위치대학의 유아기 사회적·정서적 학습 책임자를 역임했고, 다수의 공립학교와 사립학교에서 유치원생부터 3학년 학생까지 가르쳤다. 어린이 채널인 닉주니어와 홍콩 공영 방송국인 홍콩라디오텔레비전에서 TV 프로그램을 제작하고 프로그램 대본을 쓰기도 했으며, 어린이 교육프로그램을 제작하는 미국의 비영리 단체 ‘어린이들의 텔레비전 워크숍’에서 자문 위원을 맡았었다. 25년 이상 유아 교육자이자 학교장으로 일하며 현재는 부모와 아이들을 대상으로 사회적·정서적 학습 기술을 가르치고 있다.

저 : 헬렌 슈웨 하다니 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 헬렌 슈웨 하다니
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Helen Shwe Hadani
로체스터대학교에서 인지과학 학사 학위를 받았으며, 스탠퍼드대학교에서 심리학 박사 학위를 받았다. 유아교육과 창의력 개발 전문가로 20년 넘게 연구와 교육 활동을 해왔으며, 디즈니, 세서미 워크숍, 애플, 레고, 피셔프라이스, 마텔 등의 회사와 함께 일했다. 베이 지역 디스커버리 박물관에서 연구 책임자로 일하며 각종 프로그램 및 전시 개발을 총괄하였고 현재는 브루킹스 연구소에서 놀이 학습의 이점에 관한 정책 중심 연구를 수행하고 있다.