고등학교 근무 15년 차의 현직 미술 교사이자 공부법 작가이다. 미술 교과와 국어, 수학, 영어 등 다양한 과목을 융합한 프로젝트를 구성해 학생들의 창의적 사고와 문제해결역량 증진을 돕는다. 특히 탐구 과정에서 학생들에게 다방면의 독서를 독려하며, 탁월한 지성과 올바른 인성을 갖춘 ‘미래 인재’ 양성에 힘쓰고 있다.
중고등학교 근무 14년 차의 현직 수학 교사이다. 초중고에서 배우는 수학 개념을 연결하여 수학 관련 책을 두 권 썼다. 수학 수업에서 읽고, 쓰고, 듣고, 말하는 활동을 통해 수학적 역량을 길러주고 있으며, 이를 통해 2023년 '수업혁신사례 연구대회'에서 전국 1등급을 수상했다.
고등학교 근무 16년 차의 현직 역사 교사이다. 역사 수업은 어렵고 고루하다는 편견을 깨기 위해 매일 고군분투하고 있다. ‘재미’와 ‘배움’이 어우러지는 수업을 만들고자 매시간 다양한 자료와 구체적인 사건을 활용, 역사적 사건과 최근 사회적 이슈의 연관성을 탐구한다. 무엇보다 학생들과의 끊임없는 소통에 주력하고 있다.
고등학교 근무 20년 차의 현직 국어 교사이다. 국어뿐만 아니라 수학, 천문, 코딩, 음악, 경제 등 다양한 분야에 관심을 가지고 폭넓은 독서를 실천하며, 독서 멘토로서 학생들의 확산적 사고의 발달을 돕고 있다. 독서를 즐기는 사람으로 성장하게 하는 것이 독서 교육의 가장 중요한 목적이라고 생각한다.
일반고 및 과학중점 고등학교 근무 12년 차의 현직 과학 교사이다. 입시에 대한 학생들의 고민을 함께 공유하고 진로 탐색을 통해 스스로 학업 역량을 기를 수 있도록 돕는다. 과학 원리의 깨우침을 위해 일상의 경험과 실험, 다양한 서적을 소개하고 이해를 돕기 위한 ‘교수-학습법’을 연구 중이다.
