저자 소개(2명)

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저 : 김만곤 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 김만곤
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경상북도 상주 출생. 교사 생활을 하다가 문교부 편수국 교육연구사, 교육인적자원부 장학관, 교육과정정책과장 등을 지내고, 용인 성복초등학교, 남양주 양지초등학교 등에서 교장으로 재임했다. 지은 책으로 『사회과 교육의 실체』, 『보고 읽고 생각하는 아이로 키워야 한다』, 『역사 인물 이야기』 등이, 함께 지은 책으로 『초등사회과교육』, 『서울 탐구여행』, 『우리 고장 탐구여행』, 『세계를 배우는 어린이 지도』, 『모두가 행복한 인성중심 배움수업 이야기』 등이 있다. 2007년부터 블로그 [파란편지]를 운영하며 블로그 방문자들과 생각을 나누고 소통하고 있다.

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저 : 신재한 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 신재한
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국제뇌교육종합대학원대학교 뇌교육학과 학과장, 인성교육연구원(insung.ube.ac.kr) 부원장, 원격교육연수원 부원장, 한국청소년상담학회 융합상담분과 학회장/ 슈퍼바이저.
경북대학교 교육학박사, 한국교육개발원 연구위원, 교육부 연구사.

논문

· 뇌과학적 고찰을 통한 뇌교육 기반 인성교육 방향 탐색
· 뇌교육 기반 인성놀이 프로그램이 초등학생의 인성지수에 미치는 효과
· 뇌교육 기반 인성계발 통합프로그램이 아동의 자아존중감 및 사회성에 미치는 영향
· 뇌교육 기반 인성교육과정이 청소년의 인성지수에 미치는 영향
· 에너지집중력 스톤을 활용한 자석놀이가 초등학생의 집중력과 두뇌활용능력에 미치는 영향
· 테니스 운동 경력자와 비경력자의 뇌파와 두뇌활용능력의 차이 분석
· 두뇌활용능력의 이론 및 원리 탐색

학술연구

· 인성교육 평가 모형 및 지표 개발 연구
· 2015개정 교육과정 및 교과서 개발 연구
· 학교폭력 예방을 위한 학교장 연수프로그램 개발 연구
· 진로캠프 프로그램 개발 연구
· 집중력 향상 프로그램 개발 연구

저서

· 인성교육의 이론과 실제
· 뇌기반 자기주도학습의 이론과 실제
· 교육 프로그램 개발의 이론과 실제
· 창의인성교육을 위한 수업 설계 전략
· 융합교육의 이론과 실제
· 자유학기제의 이론과 실제
· 구조중심 협동학습 전략
· 수업컨설팅의 이론과 실제

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