이화여자대학교 국어교육과 교수 서울대학교 국어교육과 박사 「다문화시대 문화간 의사소통 능력 향상을 위한 교육 자료」(2010), 「다문화 배경 학습자를 위한 한국어 교사 교육」(2014), 『한국어 어휘 교육』(공저, 2010), 『새터민을 위한 한국어 어휘 교육』(공저, 2012), 『사이버 의사소통과 국어교육』(2016), 『작문교육론』(공저, 2018)
한국교육과정평가원 연구원 서울대학교 국어교육과 박사 「표현 교육의 맥락에서 보는 이해와 표현의 요구와 외연」(2014) 「국어과 수업 전문성의 관점에서 보는 국어 교사의 수업 행위와 그 의미」(2012) 「국어과 수업 전문성 신장을 위한 초등교사 연수프로그램 개발에 대한 연구」(2010)
홍익대학교 국어교육과 교수로 재직중이다. 서울대학교에서 국어교육과 박사 학위를 받았다. 『한국어 쓰기 교육을 위한 ‘세 문장 쓰기’ 과제 개발 연구』(2017, 공저), 『평가자에 따른 작문 평가 결과의 비교 연구』(2016), 『작문 교과서의 논설문 수록 양상과 개선 방안』(2015) 등을 썼다.
한국교육과정평가원 연구원 서울대학교 국어교육과 박사 「자기표현 글쓰기 교육의 비판적 검토-수사(修辭)와 탐구 그리고 정체성」(2017) 「근대적 문종 인식으로서 ‘설명’의 출현과 그 배경」(2015) 『근대 국어 교과서를 읽는다』(2015, 공저) 『문제해결을 위한 글쓰기와 발표』(2014, 공저)
