저자 소개(4명)

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저 : 제니 랜킨 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 제니 랜킨
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교사교육 전문가. 공교육, 영재교육, 교사 소진, 교육의 IT 기술, 학교 행정 등을 주제로 연구하면서, 연구결과를 바탕으로 전 세계를 다니며 교육 관련 강연을 이어가고 있다. 또한 케임브리지대학교의 박사후 마스터클래스에서 데이터를 활용한 효과적인 교육을 주제로 가르치고 있다.

미국 올해의 교사상 수상한 경력과, 미국 공교육 발전에 이바지한 공헌을 인정받아 미국 백악관에서 여러 차례 훈장을 받았다. 지은 책으로는 『교사 번아웃 탈출 매뉴얼』 외에 『당신의 교육 방법을 세계와 공유하기Sharing Your Education Expertise with the World』, 『참여하고 도전하는 영재교육Engaging & Challenging Gifted Students』 등이 있다.

역 : 임효진 만든이 코멘트 보이기/감추기

  역 : 임효진
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서울교육대학교 초등교육과 교수
서울대학교 교육학과 학사 및 석사, University of Southern California 박사(교육심리)
(전) 고려대학교 두뇌동기연구소 연구교수
(전) 전북대학교 교육학과 조교수
한국교육심리학회 이사, 한국상담학회 생애개발상담학회 이사
학습컨설턴트 1급
서던캘리포니아대학교 박사(교육심리 전공)
연구 분야: 학업 성취와 학습 동기의 심리학적 이해

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  역 : 황매향
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경인교육대학교 교육학과 교수다. 서울대학교 교육학과에서 교육상담 전공으로 학·석·박사학위를 받았다. 서울대학교 대학생활문화원 상담연구원, 미국 미주리대 커리어센터 초빙연구원, 한국기술교육대학교 대우교수로 일했다. 여성가족부 청소년상담사 1급, 한국상담학회 전문 영역 슈퍼바이저, 한국상담심리학회 상담심리사 1급이다. 아동 및 청소년의 학습 부진, 진로 발달, 뇌 과학과 학습, 취약 계층 청소년 발달 등에 대해 연구하고 있다. 저서로는『초보자를 위한 학교상담 가이드』(공저, 2018),『초등교사를 위한 행동수정 길잡이』(2016),『사례에서 배우는 학업상담의 실제』(2016) 등이 있고, 역서로는『정서와 학습 그리고 뇌』(2019),『심리치료의 비밀』(공역, 2018) 등이 있다.

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역 : 하혜숙 만든이 코멘트 보이기/감추기

  역 : 하혜숙
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한국방송통신대학교 청소년교육과 교수다. 서울대학교 교육학과에서 교육상담 전공으로 석·박사학위를 받았다. 서울대학교 성희롱·성폭력상담소(현 인권센터) 전문위원, 서울대학교 관악사 상담실장을 역임했다. 한국상담학회 1급 전문상담사이며, 전문 영역 슈퍼바이저다. 청소년과 부모의 관계, 현대 뇌 과학과 대인관계, 성교육, 여성의 강인함, 상담의 따뜻함을 알리고 일상에 적용하는 것 등에 관심을 가지고 강의를 통해 학생들을 만나고 있다. 유튜브에서 관련 강의 영상을 볼 수 있다. 저서로는『청소년 인성교육』(2018),『심리학에게 묻다』(2017),『청소년 상담』(2017),『청소년과 부모』(2016),『청소년 성교육과 성상담』(2015),『성희롱·성폭력 상담자 가이드』(2009)가 있고, 역서로는『심리치료의 비밀』(공역, 2018),『등교를 거부하는 청소년』(공역, 2013), 다문화 상담』(공역, 2011) 등이 있다.

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