저자 소개(14명)

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저 : 민현식 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 민현식
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閔賢植
서울대학교 사범대학 국어교육과 교수로 재직 중이며 서울대학교 국어국문학을 전공하고 동 대학원 문학박사학위를 받았다. 국림 강릉대학교 교수, 숙명여자대학교 교수 등을 역임했으며 국립국어연구원 어문규범연구부장으로 활동했다.

저서로는 『미래를 여는 국어교육사 1(서울대출판부, 2007.12.30)』,『국어교육 100년사 II(서울대출판부, 2006.08.10)』,『국어교육 100년사 I(서울대출판부, 2006.08.10)』,『신문의 언어문화와 미디어 교육(서울대출판부, 2003.12.20)』,『국어교육을 위한 응용국어학 연구(서울대출판부, 2001.03.30)』,『국어정서법연구(태학사)』,『국어문법연구(역락출판사) 2000년 문화부 우수추천도서』,『국어문법의 이해(공저 개문사)』,『글을 어떻게 쓸 것인가(공저 경문사)』,『무슨 말을 어떻게 할 것인가(공저 숙대 츨판부)』,『중세 국어 강독(편저)』외 다수가 있다.

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저 : 구본관 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 구본관
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서울대학교 국어국문학과에서 박사학위를 받았고, 현재 서울대학교 국어교육과 교수 및 국어교육연구소 겸무연구원으로 재직 중이다. 주요 저서로 『15세기 국어 파생법에 대한 연구』(1998), 『어휘 교육론』(2014, 공저), 『한국어 문법 총론 I』(2015, 공저), 『한국어 문법 총론 II』(2016, 공저), 『개정판 우리말 문법론』(2018, 공저), 『한국어학개론』(2020, 공저) 등이 있다.

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저 : 김호정 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 김호정
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국민대학교 교양대학 교수
서울대학교 국어교육과 박사
「한국어 학습자의 문법 습득 양상 연구 I·II·III」(2010, 2010, 2011), 「한국어 수업 담화 분석을 통한 교사의 문법 용어 사용 사례 연구」(2011), 「한국어 학습자의 조사 변이 양상 연구」(2013), 「한국어 교재 평가 항목의 설정을 둘러싼 개념과 원리 고찰」(2013)

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저 : 강남욱 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 강남욱
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경인교육대학교 국어교육과 교수. ‘한국어 학습자를 위한 접속문 시간 표현의 교육 내용 조직화 원리 연구’로 박사학위를 받은 후, 한국어교육 영역에서 문법 습득, 교재사와 교재 평가, 교육과정 관련 연구와 교육을 해 왔다. 『한국어 교사를 위한 한국어학 개론』 등의 책과 『초등 징검다리 교과서』, 『온라인 세종학당 사이버 한국어 초급』 등 여러 교재의 집필에 참여하였으며, ‘한국어 학습자의 문법 습득 연구’ 등 여러 편의 논문을 썼다. 여러 유관 학술 단체의 임원을 맡아 활발한 활동을 하고 있으며, 시대의 변화에 따라 일어나고 있는 학교 안의 언어 다양성과 언어 자원을 미래 한국 사회의 긍정적인 힘으로 만들 수 있는 교사의 역량을 키우는 데 관심을 두고 있다.

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