서울대학교 대학원에서 사회과교육 및 사회 철학을 전공하고, 배재고등학교와 전주교육대학교에서 가르쳤으며, 현재는 한국교원대학교 일반사회교육과 교수로 재직하고 있다. 교육부 민주시민교육 자문위원, 인정도서(사회문제탐구) 심의회 위원장, 2022 개정 사회과 교육과정 시안 개발 연구원으로 활동했으며, 교육부 교육과정 심의회(사회) 위원으로 활동하고 있다.
주요 저서와 논문:
저서: 『중학교 사회 1, 2』(비상교육) (2009∼현재)
『거꾸로 교실을 넘어 거꾸로 학습으로』 (2016)
『역사와 함께 읽는 민주주의』 (2020 세종도서)
『코로나 이후 미래교육』(제2판) (2021)
『메타버스 수업, 미래교육의 방향을 찾다』 (2022)
『사회과교육의 이해』(제4판) (2023)
논문: ‘행위성향 중심의 시민교육’ (2002, 박사논문)
‘인권 판단력의 발달에 관한 연구’ (2010)
‘다문화 시민성의 육성을 위한 다문화 교육의 방안’ (2012)
‘주제 중심 융합 교육과정의 구성 방안’ (2017)
‘학생 주도성에 기초한 교육의 혁신 방안’ (2020)
