저자 소개(2명)

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저 : 크리스 토바니 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 크리스 토바니
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30년 넘게 초등학교 1학년부터 고등학교 졸업반까지 수많은 학생을 지도하며 읽기와 쓰기에 관한 학계의 연구 결과를 교실 수업에 적용해 왔다. 중등 교육과정의 읽기와 평가 영역에서 국제적으로 알려진 전문가이며, 청소년 독서 지도에 기여한 공로를 인정받아 2017년 국제문해협회(International Literacy Association)가 수여하는 청소년 문해력 사고 리더상(Adolescent Literacy Thought Leader Award)을 수상했다. 현재 덴버 콜로라도 대학교에서 학생들을 가르치고 있으며 강연 활동도 활발히 펼치고 있다. 저서로는 『No More Telling as Teaching: Less Lecture, More Engaged Learning』(2017)이 있다.

역 : 송제훈 만든이 코멘트 보이기/감추기

  역 : 송제훈
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서울에서 태어나 한양대학교 영어교육학과를 졸업하고, 현재 강원예술고등학교에서 학생들을 가르치고 있다. 세대가 바뀌어도 꾸준히 읽힐 수 있는 책을 옮기려 노력하고 있다. 『유년기와 사회』, 『간디의 진리』, 『아버지의 손』(문화체육관광부 우수교양도서), 『러셀 베이커 자서전: 성장』(한국간행물윤리위원회 추천도서), 『옥토버 스카이』, 『만만한 노엄 촘스키』, 『만만한 하워드 진』, 『인생의 아홉 단계』(세종도서 학술부문 선정도서), 『읽어도 도대체 무슨 소린지』, 『이성과 감성』 등을 번역했다.

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