저자 소개(4명)

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저 : 서휘경 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 서휘경
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사교육 한 번 받지 않고 학창시절을 보냈다. 중하위권이었던 나를 반에서 1등을 놓치지 않는 학생으로 바꾼 것은 ‘노트 필기’였다. 수업 시간에 배운 내용과 부족한 부분을 꼼꼼하게 정리한 당시의 노트는 내 가장 소중한 보물 중 하나이다. 공주교육대학교를 졸업하고 2012년 초등 교사가 되어 스스로 공부하는 법을 알지 못한 채 버거운 일상을 보내는 아이들을 만났다. 『초등 노트 필기의 기술』을 통해 우리 아이들도 나처럼 스스로 성장하는 기쁨을 느끼기를 바라고 있으며, 공부를 어떻게 시작해야 하는지 몰라 고민하는 학생들에게 교과서 읽기부터 차근차근 알려주고 싶어 『초등 교과서 읽기의 기술』을 집필했다.

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저 : 이윤희 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 이윤희
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아이들이 자신의 생각을 펼칠 수 있게 돕는 열정 넘치는 초등교사로, 참쌤스쿨과 SNS에서 다양한 활동을 하고 있다. 지은 책으로 『참쌤스쿨 그림교실』(공저, 2018), 『탐깨비 초등 과학』3~6학년(공저, 2018~2019), 『초등 노트 필기의 기술』(공저, 2020), 『초등 노트 필기의 기술 실전 노트』(공저, 2020) 등이 있다.

학창시절 전교 1등과 바닥을 넘나들며 롤러코스터 같은 성적을 받았다. 어떤 때에는 공부가 쉽고 좋았다가 어떤 때엔 어렵고 미웠다. 한 번의 수능 실패 후 이화여자대학교 초등교육과에 입학했다. 대학만 들어가면 끝일 줄 알았던 공부와 배움에 대한 고민은 2013년 초등교사가 된 후 더욱 깊어졌다. 이제는 나를 위한 배움보다는 반 아이들을 위한 배움을 고민하고 있다. 어느 때보다 힘든 초등학교 시기를 보내고 있는 아이들의 짐을 덜어주고 싶어 『초등 노트 필기의 기술』의 집필에 참여했다. 또한 공부가 어렵게만 느껴지는 학생들과 함께 교과서 읽기부터 시작하기 위해 『초등 교과서 읽기의 기술』을 집필했다.

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저 : 이주영 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 이주영
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어렸을 때부터 손으로 끄적이기를 좋아했다. 초등학교 5학년, 머리로만 공부하는 건 헛똑똑이라는 담임 선생님의 말씀을 듣고 노트 필기를 시작했다. 나만의 기호로 정리한 노트로 중고교 내내 1등을 놓치지 않았다. 한국교원대학교 초등교육과를 졸업했고, 2016년 자기주도학습에 관심이 많은 교사가 되었다. 초등학교에서 아이들을 만나는 지금, 반 아이들에게도 노트 필기하는 방법을 가르치고 있다. 대한민국 모든 아이들이 함께 성장하고 스스로 공부하는 습관을 만들기를 바라며 『초등 노트 필기의 기술』을 집필했다. 또한 기본으로 돌아가자(Back to basics)! 공부의 기본에 집중하는 학생들이 많아지길 바라며 『초등 교과서 읽기의 기술』을 집필했다.

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저 : 좌승협 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 좌승협
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제주 백록초등학교 교사. 춘천교육대학교 초등교육과와 한국교원대학교 일반대학원 초등수학교육과를 졸업했다. 수학이 좋아서 수학을 전공했고 문제를 푸는 일에 미쳐 『EBS수능특강』 등 다수의 수학 문제집 집필과 검토에 참여했으며 초등 5~6학년 국정교과서 구성에 참여했다. 코로나 시대, 온라인 수업에 적응하지 못해 학습 부진을 겪는 아이들을 위해 참쌤스쿨 선생님들과 『초등 노트 필기의 기술』을 집필해 큰 사랑을 받았다. 또다른 저서로 「나는야 계산왕」시리즈가 있다.

자신만만하게 수학의 세계에 입문해 즐겁게 덧셈과 뺄셈을 공부하다가도, 3학년 2학기에 분수가 등장하는 순간 떨어지는 낙엽처럼 우수수 수학을 포기해버리는 친구들의 모습을 보면서, 어떻게든 그 고비를 넘기게끔 도와주고픈 마음으로 『초등 4학년, 아이가 수학을 포기하기 전에』 집필했다. 집과 학교에서 수학 원리를 이해하지 못하는 아이는, 학원에 간다고 해서 절대 수학을 잘할 수 없다는 것을 알기에, 엄마의 궁금증과 아이의 답답함을 모두 해소하고, 수학 인생 최대의 장애물인 분수와 나눗셈을 어떻게 설명하면 이해할 수 있을지를 『초등 4학년, 아이가 수학을 포기하기 전에』 한 권에 모두 안내했다.

‘수학적 소양을 키워주는 수학교육’을 꿈꾸는 초등 교사가 되었다. ‘교과서가 모든 공부의 출발점’이라는 생각으로 교과서를 제대로 읽는 방법을 알려주기 위해 『초등 교과서 읽기의 기술』을 집필했다.

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