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품목정보
| 발행일 | 2021년 06월 15일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 194쪽 | 374g | 152*220*12mm |
| ISBN13 | 9788947547260 |
| ISBN10 | 8947547263 |
옥효진 글 / 김미연 그림
|
한경키즈(한국경제신문)
|
2021년 06월 15일
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- 어린이 82위 | 국내도서 top20 6주
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MD 한마디
[현직 초등 교사가 들려주는 경제 동화] 동화 속 활동은 실제 한 초등학교에서 이루어지고 있는 내용입니다. "학급 화폐 활동" 이야기를 어린이들의 눈높이에 맞게 재구성한 경제 동화이지요. 동화 속 주인공 친구들의 좌충우돌 경제 생활을 쉽고 재미있게 읽으면서 경제에 대한 개념을 자연스럽게 익힐 수 있습니다. - 어린이MD 김현기
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저자 소개 (2명)
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“자 여러분, 올해 우리 반은 재미있는 활동을 하나 하려고 해요. 여러분이 칠판에 적힌 직업 중 하나를 선택해 일을 하면 한 달에 한 번씩 월급을 받게 될 거예요.”
예상치 못한 선생님의 설명에 아이들이 웅성대기 시작했다.
“선생님! 진짜 돈을 주시는 거예요?”
궁금한 건 참지 못하는 수정이가 선생님에게 물었다.
“진짜 돈을 주는 건 아니에요. 우리 반에서만 사용할 수 있는 ‘미소’라는 화폐를 사용할 거예요. 우리 반을 그 ‘미소’를 사용하는 하나의 나라라고 생각하면 돼요.”
---p.17
“190미소? 왜 이것밖에 안 돼? 내 월급은 250미소라고!”
“세금인가 봐.”
아이들 틈 사이로 누군가가 ‘세금’이란 말을 했다.
“세금은 무슨…….”
시우는 투덜거리며 월급명세서를 확인했다.
“뭐야 이게! 이건 좀 너무한 거 아냐? 내가 일해서 번 돈인데 왜 이렇게 세금이 많이 빠져 나가! 60미소나 없어졌어. 60미소나 말이야.”
---p.35
“70미소? 너희들 정말 재미없게 살래? 돈은 쓰라고 있는 거야. 나를 봐, 일기면제권 사서 오늘 일기도 그냥 패스했잖아. 급식도 빨리 먹어서 점심시간에 더 오래 놀 수 있고. 저축은 무슨! 어차피 다음 달에 월급이 또 들어올 텐데.”
---p.55
“얘들아, 투자는 저축처럼 정해진 수익률의 상품에 투자하는 게 아니야. 투자는 저축이랑 달라서 수익률이 정해져 있지 않아. 만기도 따로 없어.”
“수익률이 정해져 있는 게 아니라고요?”
하진이가 머리를 긁적거리며 물었다.
“응. 투자할 때는 투자한 대상의 가치가 매일 변화하거든. 그래서 가치가 오른 만큼 이익을 얻게 되는 거야.”
“그럼 만기가 없으면 돈은 언제 찾을 수 있는 거예요?”
“그건 엿장수 맘이지.”
---p.88
“직업이 없어진다고? 그럼 어떻게 되는 거야?”
“일을 안 하면 월급을 못 받는 거 아닐까? 백수 탄생이네.”
시우는 충격을 받았는지 얼어붙었다.
---pp.114~115
“선생님, 그럼 돈을 내고 나중에 돈을 받는 거면 저축이랑 비슷한 거 아닌가요?”
하진이가 선생님에게 질문을 했다.
“아주 좋은 질문이야, 보험과 저축은 달라. 저축은 정해진 시간이 지나면 원금과 정해진 이자를 주지만, 보험은 다치거나 아픈 상황이 발생해야 보험금을 주거든. 그러니까 다치거나 아프지 않으면 보험료를 냈어도 보험금을 못 받게 될 수도 있어.”
---p.152
“나 이미 갖고 있던 돈을 거의 저축해 버렸는데. 그럼 어떻게 하면 좋을까?”
세완이가 잠시 생각에 잠기더니 시우에게 물었다.
“내가 알려주는 대로 할 자신 있어?”
“응, 네가 알려주는 대로 해 볼게. 나도 너처럼 돈 관리 잘하고 싶어.”
“좋아. 그럼 시우 넌 700미소 모으는 걸 목표로 하자.”
예상치 못한 선생님의 설명에 아이들이 웅성대기 시작했다.
“선생님! 진짜 돈을 주시는 거예요?”
궁금한 건 참지 못하는 수정이가 선생님에게 물었다.
“진짜 돈을 주는 건 아니에요. 우리 반에서만 사용할 수 있는 ‘미소’라는 화폐를 사용할 거예요. 우리 반을 그 ‘미소’를 사용하는 하나의 나라라고 생각하면 돼요.”
---p.17
“190미소? 왜 이것밖에 안 돼? 내 월급은 250미소라고!”
“세금인가 봐.”
아이들 틈 사이로 누군가가 ‘세금’이란 말을 했다.
“세금은 무슨…….”
시우는 투덜거리며 월급명세서를 확인했다.
“뭐야 이게! 이건 좀 너무한 거 아냐? 내가 일해서 번 돈인데 왜 이렇게 세금이 많이 빠져 나가! 60미소나 없어졌어. 60미소나 말이야.”
---p.35
“70미소? 너희들 정말 재미없게 살래? 돈은 쓰라고 있는 거야. 나를 봐, 일기면제권 사서 오늘 일기도 그냥 패스했잖아. 급식도 빨리 먹어서 점심시간에 더 오래 놀 수 있고. 저축은 무슨! 어차피 다음 달에 월급이 또 들어올 텐데.”
---p.55
“얘들아, 투자는 저축처럼 정해진 수익률의 상품에 투자하는 게 아니야. 투자는 저축이랑 달라서 수익률이 정해져 있지 않아. 만기도 따로 없어.”
“수익률이 정해져 있는 게 아니라고요?”
하진이가 머리를 긁적거리며 물었다.
“응. 투자할 때는 투자한 대상의 가치가 매일 변화하거든. 그래서 가치가 오른 만큼 이익을 얻게 되는 거야.”
“그럼 만기가 없으면 돈은 언제 찾을 수 있는 거예요?”
“그건 엿장수 맘이지.”
---p.88
“직업이 없어진다고? 그럼 어떻게 되는 거야?”
“일을 안 하면 월급을 못 받는 거 아닐까? 백수 탄생이네.”
시우는 충격을 받았는지 얼어붙었다.
---pp.114~115
“선생님, 그럼 돈을 내고 나중에 돈을 받는 거면 저축이랑 비슷한 거 아닌가요?”
하진이가 선생님에게 질문을 했다.
“아주 좋은 질문이야, 보험과 저축은 달라. 저축은 정해진 시간이 지나면 원금과 정해진 이자를 주지만, 보험은 다치거나 아픈 상황이 발생해야 보험금을 주거든. 그러니까 다치거나 아프지 않으면 보험료를 냈어도 보험금을 못 받게 될 수도 있어.”
---p.152
“나 이미 갖고 있던 돈을 거의 저축해 버렸는데. 그럼 어떻게 하면 좋을까?”
세완이가 잠시 생각에 잠기더니 시우에게 물었다.
“내가 알려주는 대로 할 자신 있어?”
“응, 네가 알려주는 대로 해 볼게. 나도 너처럼 돈 관리 잘하고 싶어.”
“좋아. 그럼 시우 넌 700미소 모으는 걸 목표로 하자.”
---p.173
출판사 리뷰 출판사 리뷰 보이기/감추기
추천평 추천평 보이기/감추기
“경제 교육은 성인이 되어 시작하는 것이 아니라 어린 시절부터 꾸준히 실생활에서 경험하며 체득하는 것입니다. 어릴 때부터 돈의 중요성을 알고, 올바른 소비와 현명한 투자 습관을 기르는 것이 미래를 보는 눈을 더 넓고 다채롭게 바꾸기 때문입니다. 교실 속에서 놀며 자연스럽게 경제 습관을 만들게 되는 이 책을 통해 아이들이 미래의 독립적인 경제 주체로 성장하길 바랍니다.
- 존 리 (메리츠자산운용 대표)
누군가는 이 책을 읽고 ‘정말 아이들이 이렇게 생각하고, 대화한단 말이야?’ 하고 놀랄 수도 있습니다. 하지만 유튜브 『세금 내는 아이들』에서도 볼 수 있듯, 경제 교육을 교실에서 실천하고 계신 선생님들이라면 이 동화 속 대화가 아이들의 진짜 언어라는 것을 알고 있죠. 세상은 빠르게 변화하지만 교육의 변화는 느립니다. 아이들은 어떤 경험을 하느냐에 따라 다르게 자라나는, 무궁무진한 가능성을 가진 존재이지요. 이 책은 교육의 진정성을 지키면서도 ‘축제처럼 경험’하는 경제 교육으로 우리를 초대합니다. 세상살이와 아이들을 이어주기 위해 교육을 실천하는 교사는 늘 반갑습니다.
- 이은주 (〈경제금융교육연구회〉)
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