소통이 꼭 필요한가요 자기만의 고집을 갖는 것도 중요하지만 그 고집이 얼마나 가치 있는지 알려면 다른 사람과의 소통이 필요해요.… 의사소통 속에서 우리 생각은 일방적으로 움직이지 않고 쌍방향으로 움직이며 더욱 성숙해지지요.
--- p.59

수업 시간에 집중하기가 너무 어려워요 듣기는 원래 어려운 활동이에요. 그동안 우리는 단지 소리를 듣는 것을 듣기로 생각했기 때문에 별다른 노력이 필요하지 않다고 생각해 왔을 뿐이지요.… 빠짐없이 듣고 기억하는 것만이 전부는 아니에요. 우리는 녹음기가 아니니까요. 더 중요한 것은 들은 내용에 대해 스스로 생각해 보는 태도이지요.
--- p.64

왜 다른 사람이 쓴 독서 감상문까지 읽을까요 독서 감상문을 읽으면 한 권의 책을 여러 가지 시각에서 바라볼 수 있게 된답니다.
--- p.104

왜 뉴스마다 하는 말이 다른가요 ‘초콜릿은 기분을 좋게 만든 다’는 기사와 ‘초콜릿은 이를 상하게 한다’라는 기사가 있다고 해 보지요. 첫 번째 기사는 초콜릿의 장점을 부각시켰어요. 초콜릿 회사나 초콜릿을 좋아하는 사람들이 보면 기뻐하겠죠? 반면 뒤의 기사는 초콜릿의 단점을 강조했어요. 치과 의사나 치통을 앓고 있는 사람들이 관심을 가질 만한 기사지요. 이렇게 뉴스 제작자가 어떤 관점에 서느냐에 따라 기사 내용이 달라질 수 있답니다.
--- p.114

사과를 방귀라고 부르면 안 될까요? 같은 언어를 사용하는 한 집단에서는 서로 약속을 한답니다. 예컨대 나무에 달린 빨간 열매로, 아삭하고 달콤한 맛을 내는 과일은 다 같이 ‘사과’로 부르자고 말이에요. 만약 한 사람이라도 이 약속을 지키지 않고 ‘사과’를 자기 마음대로 ‘방귀’라고 바꾸어 부른다면 우린 그 사람과 대화할 수 없을 거예요. 이것을 ‘언어의 사회성’이라고 한답니다.

생활 속 호기심과 고민에서 출발해 더욱 재미난, <br/>어린이를 위한 “살아 있는 국어 수업” <br/><br/>초등 국어 전 과정의 핵심 지식과 그와 관련된 역사·사회·도덕 상식을 실생활에 적용해 문답으로 엮어 낸 생동감 넘치는 스팀(STEAM)형 초등 국어 교양서. 어린이들이 생활 속에서 품게 된 질문을 국어 과목과 연계해 속 시원히 풀어 봅니다. 호기심 많은 학생들과 매일같이 씨름 중인 현직 학교 선생님들이 직접 101가지 질문을 모으고 답했습니다.<br/> 초등 국어가 평생 언어를 좌우한다! <br/><br/>한국교육개발원 연구 결과 한국의 문맹률은 ‘OECD 국가 중 최저, 그러나 글자 읽고도 내용 이해를 못하는 실질 문맹률은 최고’라는 낙제점을 기록했습니다.(2005년) 모국어를 제대로 사용하는 어른이 많지 않은 현실에서 아이들의 미래 또한 밝아 보이지 않는 것은 기우일까요?<br/> <br/>세계 교육학에 큰 영향을 미친 교육심리학자 비고츠키는 언어는 곧 생각이며, 사회성·정서발달·자아형성의 기초가 된다고 했습니다. 국어 능력은 실로 모든 배움의 기본이 됩니다. 일례로 논술은 물론, 서술형 지문 독해 능력이 필수인 수능도 국어 능력을 기본으로 삼지요.<br/> <br/>하지만 인터넷 댓글 70퍼센트를 쓴다는 우리 초등학생들의 언어는 미래가 썩 밝아 보이지 않습니다. 근거 없는 추론, 무책임한 오독, ‘경제성’을 강조하는 뭉툭한 언어에 길든 아이들 입장에서 국어 시간의 받아쓰기, 주제 찾기, 일기 쓰기는 어딘가 현실과 멀게 느껴질 뿐입니다. 이는 평생 언어를 좌우하는 초등 국어 교육 앞에 놓인 큰 과제라 해도 과언이 아닐 것입니다. 이 책은 아이들의 눈높이에서 다시 국어를 바라보자는 문제의식에서 출발했습니다.<br/> <br/>현직 교사들이 직접 모으고 골라 담은 말공부·글공부에 관한 101가지 노하우 <br/><br/>사과를 방귀라고 부르면 안 되냐는 친구, 왜 뉴스마다 하는 말이 다르냐는 친구, 스티브 잡스처럼 발표를 잘하고 싶다는 친구, 쉬운 말 대신 사자성어를 쓰는 어른들의 심리가 궁금하다는 친구, 놀면서 공부하는 방법은 없냐는 친구…….<br/> <br/>이처럼 탐구심으로 똘똘 뭉친 초등학생들과 함께해 온 초등학교 선생님 네 분이 의기투합했습니다. 아이들의 뜬금없는 질문을 단순히 넘겨 볼 게 아니라 조금 더 진지하고 유용하게 다뤄 보자고 말이지요. 선생님들은 ‘우리는 세상을 사랑할 때 질문한다’(머리말)는 믿음을 품고 어른들을 당황스럽게 만드는 아이들의 질문을 모으기 시작했습니다.<br/> <br/>질문을 모으기 전 두 가지 기준을 세웠습니다. 하나는 그 어떤 엉뚱하고 짓궂은 질문도 좋다는 것. 다른 하나는 초등 국어로 쉽고 재미있게 답할 수 있는 질문이어야 한다는 것. 이 책은 그렇게 모은 101가지 질문을 토대로 국어를 교과서 밖으로 불러내 생활 속으로 끌어들입니다.<br/> <br/>전 학년 국어 교과서에 바탕한 초등 언어 계발서 <br/><br/>가끔은 문답 대신 고민 상담을 싣기도 했습니다. 책 속에는 이런 친구들도 등장합니다. 아무리 설명해도 이해하지 못하는 동생 때문에 답답하다는 친구, 위대한 고집이 세상을 바꾼다며 소통하기를 거부하는 친구, 글 첫 문장을 시작하기가 어렵다는 친구, 새 핸드폰을 갖기 위해 부모님을 설득할 수 있는 기적의 ‘부탁법’을 묻는 친구…….<br/> <br/>선생님들은 이러한 고민이 말과 글로 이뤄진 세상살이의 핵심을 찌르고 있다며 주목합니다. 세상을 지혜롭게 살아가려면 듣기·읽기 같은 수용하는 태도부터 말하기·쓰기 같은 표현하는 능력까지 언어 사용이 필수적이기 때문이지요. 유년기 언어생활이 평생으로 이어진다는 점에서 저 같은 때 묻지 않은 고민들이 더욱 소중하게 느껴집니다.<br/> <br/>이런 고민을 다루면서 책은 국어 지식을 밑바탕 삼아 세상을 지혜롭게 살아가기 위한 실용적인 어린이 지침서로까지 나아가고 있습니다. 예컨대 듣는 대상에 따라 설명을 달리하는 법, 의사소통의 참된 가치, 제안하는 글로 내 앞에 놓인 작고 사소한 문제를 바꿔 나가는 글의 힘 등을 일깨우는 것입니다.<br/> <br/>또한 사전 찾기, 도서관 책 찾기, 상황별 독서법, 로마자 표기법 등 실용적 지식과 전화 통화, 인터넷 글쓰기, 온라인 대화 등 언어 예절을 학생들이 공감할 만한 설명으로 풀어냅니다.<br/> “말과 글이 가지런한 어린이가 진짜로 힘 있는 어린이” <br/><br/>이 책을 엮어낸 질문들은 결국 국어란 무엇이고, 왜 소중한지를 알기 위해 답해야 할 스무 고개와 같습니다. 교과서에 사로잡힌 가르침과 배움 속에서 삶과 멀어진 것처럼 느껴졌던 국어가 우리 곁으로 바짝 다가설 것입니다. 국어마저 암기 과목이 되어 주제를 외우고, 특징을 외우고, 글쓰기 방법까지 외우는 현실에서 이 책은 질문의 가치를 일깨웁니다. 질문은 언제나 능동적으로 공부를, 삶을 바꾸어 놓는다는 것을요.<br/> <br/>“말과 글이 가지런한 어린이가 진짜로 힘 있는 어린이”(저자 약력)라는 신조를 가진 선생님들의 이 생동감 넘치는 국어 수업은 어린이는 물론 부모님과 선생님에게도 좋은 지침서가 되어 줄 것입니다.<br/> <br/>저자의 말 <br/>엉뚱하고 짓궂은 질문도 좋아요. 우리는 서로의 말에 관심을 기울일 때, 세상을 사랑할 때 질문을 던지지요. 누군들 그렇지 않겠어요. 우리 선생님들은 학생들의 질문을 하나둘 모으면서 외우고 베끼는 국어 공부에서 탈출하는 가장 쉽고 빠른 길을 찾았어요. 말과 글로 이뤄진 일상에서 시작된 무수한 고민이 소중하게 다가왔어요. 그런 것이야말로 생생한 말공부 글공부니까요. 교과서를 펼쳐 학생들과 머리를 맞대고 어떤 게 가장 어려웠는지, 궁금했는지 돌아보기도 했어요. 그렇게 질문을 모으고 골라 보니 어느새 101가지 질문이 됐어요. 각 질문에는 선생님들의 오랜 노하우가 실린 쉽고 재미있는 설명을 곁들였어요. 그렇게 해서 나온 책이 바로 지금 여러분 손안에 들려 있답니다._ .머리말에서