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유초등 한글 능력 진단 평가

: 무한 반복하는 한글 교육은 그만! 이젠 진단을 통해 모르는 글자만 따로 익혀 빨리 한글 뗀다!

[ 유아~초등 저학년용 / 학생용+학부모용 (전2권) ]
최영환 글 / 민병권 그림 | 해결책 | 2022년 05월 05일   저자/출판사 더보기/감추기
리뷰 총점9.9 리뷰 64건 | 판매지수 1,965
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유아 학습 top100 2주
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품목정보

품목정보
출간일 2022년 05월 05일
쪽수, 무게, 크기 136쪽 | 502g | 230*297*9mm
ISBN13 9791191061079
ISBN10 1191061078
KC인증 kc마크 인증유형 : 적합성확인
인증번호 :

책소개 책소개 보이기/감추기

‘우리 아이는 한글을 얼마나 알고 있을까?’ 하는 물음에서 시작된 교재
진정한 한글 독립을 체계적으로 도와주는, 과학적 한글 진단 평가 프로그램!


아이를 키우시는 부모님들께서는 아이가 걸음마를 시작한 이후부터 자연스레 한글 교육에 지대한 관심을 갖게 됩니다. 자녀 유년기의 ‘한글 떼기’는 부모에게도 아이에게도 해결해야 할 가장 큰 학업 과제와도 같습니다. 지금 당장 인터넷 검색창에 ‘한글 교육’을 검색해 봐도 수많은 정보로 가득합니다. 우리 아이에게 언제부터 어떻게 한글 교육을 시켜야 할지 막막해하면서도 다수가 선택한 방법을 따라 한글 교육을 실시하는 것이 현실입니다. 한글 공부에 관해 많은 자료를 찾아보고 교재를 선택할 때 주변의 평을 듣거나 리뷰를 살펴보는 등 나름 많은 시간과 공력을 쏟으셨겠지요. 그간 간단한 브로마이드부터 시작해서 교재, 방문 학습지, 인터넷 학습 프로그램 등 많은 한글 공부 관련 방법과 교재로 아이에게 오랫동안 한글을 가르치셨을 것입니다. 아이의 유년기 내내 “많은 한글 교육이 있었다.”라고 말할 수 있을 것입니다. 그런데 우리는 그동안 이 질문을 간과해 왔습니다.

‘우리 아이는 한글을 얼마나 알고 있을까?’
우리에게는 이 궁금증을 해결할 마땅한 평가 도구가 없습니다. 초등학교에 입학해서 한 학기가 지나면 1학년 담임 선생님이 온라인 평가 도구를 사용해서 우리 아이의 한글 능력을 진단합니다. 그렇지만 1학년 2학기는 현실적으로 늦은 시기가 아닌가 걱정도 됩니다. 더구나 이 평가 도구에는 몇 가지 문제가 있어서 한글 능력을 정확하게 진단하기 어렵습니다.

‘우리 아이가 정말 한글을 뗐을까?’
‘무엇을 알고 무엇을 모르는 거지?’
‘읽기는 되는데 왜 쓰기는 못 하지?’
‘단어 몇 개 읽을 줄 알면 한글을 아는 것 아니야?’
부모님 입장에서는 머릿속에 끊임없이 생기는 의문을 속 시원하게 해결할 진단 도구가 없어서 답답합니다. 그리고 한글 교육에 계속 시간과 비용을 투자합니다.

이런 비효율적인 한글 공부를 개선하기 위해 최영환 교수님 연구팀에서 학습자의 연령과 학습 정도에 따라 한글 능력을 정확하게 진단하고 평가할 수 있는 진단 평가 교재를 개발하였습니다. 우리 아이가 한글을 모른다고 걱정하지 말고, 한글을 다 안다고 섣불리 판단하지도 말고, 학교에 가면 자연스럽게도 배울 수 있다고 너무 믿지도 말아야 합니다. 한글 능력을 정확하게 진단해야 그에 맞는 도움을 제공할 수 있기 때문입니다.

한글을 가르치기 전에,
한글을 가르치는 중에,
한글을 가르치고 나서,
우리 아이의 한글 능력을 진단하면 한글 교육과 그 이후 교육을 위한 중요한 정보를 얻을 수 있습니다. 우리 아이에게 ‘정확한 진단을 통한 적절한 한글 교육’을 시켜 주세요.

목차 목차 보이기/감추기

1단계 간편 진단 평가

1단계 정밀 진단 평가 1회
1-1. 기본 모음(ㅏ, ㅑ, ㅓ, ㅕ, ㅗ, ㅛ, ㅜ, ㅠ, ㅡ, ㅣ)
1-2. 기본 자음 1(ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ)
1-3. 기본 자음 2(ㅅ, ㅈ, ㅊ, ㅋ, ㅌ ㅍ, ㅎ)

1단계 정밀 진단 평가 2회
1-4. 기본 받침(ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ)
1-5. 복잡한 모음(ㅐ, ㅔ, ㅘ, ㅚ, ㅙ, ㅝ, ㅞ, ㅟ, ㅢ, ㅒ, ㅖ)
1-6. 복잡한 자음(ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ)

2단계 간편 진단 평가

2단계 정밀 진단 평가 1회
2-1. 기본 모음(ㅏ, ㅑ, ㅓ, ㅕ, ㅗ, ㅛ, ㅜ, ㅠ, ㅡ, ㅣ)
2-2. 기본 자음 1(ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ)
2-3. 기본 자음 2(ㅅ, ㅈ, ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅎ)

2단계 정밀 진단 평가 2회
2-4. 기본 받침(ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ)
2-5. 복잡한모음(ㅐ, ㅔ, ㅘ, ㅚ, ㅙ, ㅝ, ㅞ, ㅟ, ㅢ, ㅒ, ㅖ)
2-6. 복잡한 자음(ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ)

3단계 간편 진단 평가

3단계 정밀 진단 평가 1회
3-1. 기본 모음(ㅏ, ㅑ, ㅓ, ㅕ, ㅗ, ㅛ, ㅜ, ㅠ, ㅡ, ㅣ)
3-2. 기본 자음 1(ㄱ, ㄴ, ㄷ)
3-3. 기본 자음 2(ㄹ, ㅁ, ㅂ)

3단계 정밀 진단 평가 2회
3-4. 기본 자음 3(ㅅ, ㅈ, ㅊ)
3-5. 기본 자음 4(ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅎ)

3단계 정밀 진단 평가 3회
3-6. 기본 받침 1(ㄱ, ㄴ, ㄹ)
3-7. 기본 받침 2(ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ)

3단계 정밀 진단 평가 4회
3-8. 복잡한 모음 1(ㅐ, ㅔ, ㅘ, ㅟ, ㅢ)
3-9. 복잡한 모음 2(ㅚ, ㅙ, ㅝ, ㅞ, ㅒ, ㅖ)
3-10. 복잡한 자음(ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ)

저자 소개 (2명)

출판사 리뷰 출판사 리뷰 보이기/감추기

한글 교재의 새로운 패러다임을 제공하는 특허 교재!

Ⅰ. 한글 능력이란 무엇인가? 무엇이 한글을 아는 것이라 말할 수 있는가?

한글은 소리를 문자로 기록한 것이라서, 한글을 제대로 안다면 정확하게 3,192개 글자를 소리 내어 읽고 쓸 수 있어야 합니다.

1. 자음자와 모음자, 음절자를 읽고 쓸 수 있어야 한글을 아는 것입니다.
한글을 안다는 것은 자음자(ㄱ, ㄴ, ㄷ 등)와 모음자(ㅏ, ㅑ, ㅓ 등)의 소리를 알고, 읽고 쓰는 것을 포함합니다. 그리고 받침이 없는 글자(초성+중성: 나비, 하마 등 399개 글자)와 받침이 있는 글자(초성+중성+종성: 연필, 책가방 등 2,793개 글자)의 구성을 알고, 소리 내어 읽고 쓸 수 있는 것을 포함합니다. 한글의 구성 원리를 알면 3,192개 글자를 외우지 않고도 읽고 쓸 수 있습니다. 반면에 원리를 모르고 암기하는 통문자 학습으로 단어 몇 개를 읽고 쓴다고 해서 한글 능력이 있다고 말할 수는 없습니다. ‘나비’를 읽는데 ‘나무’의 ‘나’ 자는 읽지 못한다면 한글을 모르는 것입니다. ‘나무, 나이, 나비, 나사, 나라, 나귀, 나물, 나루, 나그네, 나방, 나팔’ 등의 단어를 모두 따로 배워야 한다면 수십만 단어를 외우는 무모한 도전을 해야 합니다. 자음과 모음의 조합으로 글자를 만드는 원리를 알면 한글 능력을 충분히 갖출 수 있습니다.

2. 소리와 문자가 일치하는 글자를 읽고 쓰는 것이 한글 능력입니다.
한글을 가르칠 때 맞춤법까지 다루는 교재가 많습니다. 한글 전문가라는 분들이 한글을 읽고 쓴다는 것의 범위가 어디까지인지 구별하지 못하기도 합니다. 한글은 표음문자로 소리와 문자가 일치하는 것이 핵심입니다. 영어의 경우 같은 ‘a’ 자라도 여러 가지 발음이 납니다. 그러나 한글은 한 글자에서 한 가지 소리만 납니다. ㄱ은 어디서나 [ㄱ]이고, ㅏ는 어디서나 [ㅏ]입니다. 초등학교 교과서에서도 한글을 가르칠 때 ‘숲, 밭, 빛’과 같은 받침 글자를 먼저 다루는데, 이것은 매우 중대한 실수입니다. 한글 학습의 관점에서 보면 이 글자는 [숩, 받, 빋]으로 발음하기 때문에 구별해서 쓸 수가 없습니다. ‘집’과 ‘짚’은 모두 [집]으로 발음하기 때문에 ‘짚’을 ‘집’이라고 써도 한글은 안다고 해야 합니다. 그래서 ‘짚’은 받아쓰기를 통해 맞춤법으로 배워야 합니다. 한글을 배우고 난 뒤 받아쓰기를 통해 한글 맞춤법을 다루는 이유가 여기에 있습니다.

현재 시중에 나와 있는 몇 가지 한글 능력 진단 평가 도구는 한글 학습과 맞춤법 학습을 구별하지 못합니다. 만일 한글 맞춤법이 한글 학습의 범위에 포함된다면, 세종대왕은 21세기 한글 맞춤법을 모르기 때문에 한글 미해득자가 될 수도 있습니다. 대한민국에서 1987년 이전에 학교를 다닌 분들이나 북한 주민들 역시 현재의 한글 맞춤법을 모르기 때문에 한글 미해득자가 됩니다. 한글 능력은 ‘부엌, 꽃, 흙, 삶, 낳다’와 같은 맞춤법 대상을 제외하고 소리와 문자가 일치하는 글자를 읽고 쓰는 것만 포함합니다.

3. 의미가 없는 글자까지 읽고 쓰는 것이 한글 능력입니다.
의미가 없는 글자도 정확하게 읽고 쓸 수 있어야 진정한 의미에서 한글을 아는 것입니다. 한글을 가르치는 교재 중에는 문자와 어휘를 구별하지 못하는 교재가 많습니다. 국어과교육 전문가들도 한글 학습과 어휘 학습을 구별하지 못할 때가 있습니다. 한글은 표기 체계이고 어휘는 언어 체계의 일부입니다. 어휘는 글자가 아니라 언어의 단위입니다. 어린 학습자가 ‘진단’이라는 글자를 읽고도 그 뜻을 모른다면 한글은 알지만 어휘를 모르는 것입니다. 또한, 누군가 ‘철학’이라고 말할 때 그것을 ‘철’과 ‘학’으로 쓰는 아이가 있다면 그 뜻을 모르더라도 한글은 아는 것입니다. 이렇듯 한글 능력과 어휘력을 정확하게 구별할 필요가 있습니다.

Ⅱ. 이 책의 특장점

1. 연령과 능력을 고려한 3단계 진단법
연령과 특성에 맞게 진단 대상을 다음 세 부류로 나누었습니다.

1단계: 유아 및 예비 초등학생
2단계: 예비 초등학생 및 초등학생 저학년
3단계: 한글 학습을 마친 사람 또는 모든 초등학생

대상에 따라 맞는 단계를 선택하여 진단을 시작합니다.

2. 단계별 평가 요소의 최적화
1) 1단계 진단 평가
① 한글 읽기 능력만 진단합니다.
② 유의미 글자를 그림으로 제공합니다.

2) 2단계 진단 평가
① 읽기를 기반으로 쓰기를 추가하여 진단합니다.
② 유의미 글자와 무의미 글자를 혼용하여 진단합니다.

3) 3단계 진단 평가
① 읽기와 쓰기를 균형 있게 진단합니다.
② 유의미 단어와 무의미 글자를 골고루 진단합니다.

3. 간편 진단과 정밀 진단을 위한 각각의 평가 제공
각 단계별로 간편 진단 평가와 정밀 진단 평가를 제공합니다.
간편 진단 평가는 각 단계별로 진단할 요소를 빠르고 쉽게 파악할 수 있는 평가로, 이 진단 결과를 토대로 정밀 진단 도구 중 필요한 진단 요소를 선택하면 됩니다.
정밀 진단 평가는 한글 진단의 핵심 요소인 기본 모음, 기본 자음, 기본 받침, 복잡한 모음, 복잡한 자음을 단계별로 세분하여 평가합니다. 1~2단계에서는 진단 요소를 6개 범주로 세분하였고, 3단계에서는 더 정밀하게 진단할 수 있도록 10개 범주로 세분하였습니다.

4. 평가 요소 세분화로 더욱 분명한 초점 제시
한글 능력을 평가할 때 초성, 중성, 종성을 나눠 평가해야 합니다. 현재 초등학교에서 사용하는 진단 평가는 ‘나비’를 음절 단위로 평가하라고 합니다. 즉 ‘너비’라고 쓴 학생과 ‘가비’라고 쓴 학생이 모두 동일한 평가 결과를 얻게 됩니다. 그래서 이 학습자가 모음을 다시 배워야 하는지, 자음을 다시 배워야 하는지 결정할 수가 없습니다. 이 책에서는 초성, 중성, 종성을 하나씩 구별해서 평가합니다. 유의미 그림 ‘나비’를 보고 [너비]라고 읽거나 ‘너비’라고 쓰면 이 학습자는 모음 ‘ㅏ’와 ‘ㅓ’를 구별하지 못하는 것이고, [가비]라고 읽거나 ‘가비’라고 쓰면 자음 ‘ㄱ’과 ‘ㄴ’을 구별하지 못하는 것입니다. 따라서 정밀 진단 평가에서 기본 모음을 진단하거나 기본 자음을 진단하는 것을 선택해서 살펴볼 수 있습니다.
종성(받침)을 평가할 때에도 ‘공’과 ‘방’을 비교하지 않고 ‘박, 방, 발’처럼 초성은 ‘ㅂ’, 중성은 ‘ㅏ’로 고정하고 받침만 ‘ㄱ, ㅇ, ㄹ’로 나눠 정확하게 무엇을 알고 모르는지 확인할 수 있습니다.

Ⅲ. 내용의 우수성을 인정받은 특허 교재!_특허 출원 중

『유초등 한글 능력 진단 평가』는 특허청으로부터 발명의 우수성과 신규성, 진보성을 인정받아 특허 출원 중입니다. (발명의 명칭: 한글능력 진단평가수단 및 진단평가방법) 특허 관련 법률에 의거하여 특허 출원 중인 도서는 특허를 취득한 도서와 동일한 법적 저작권 보호를 받습니다. 한글 능력 진단을 위한 이 책만의 고유한 아이디어와 세부 내용(진단 평가 방법, 단계별 내용 구성, 채점 방식과 안내, 목차, 사용 단어와 사용 단어의 순서)이 모두 특허의 내용에 포함됩니다. 모방 및 응용, 재구성을 금합니다.

추천평 추천평 보이기/감추기

한글을 떼는 데 시간이 얼마나 걸릴까요? 『세종실록』에서는 “지혜로운 사람은 아침나절이 되기 전에 이를 해석하고, 어리석은 사람도 열흘 만에 배울 수 있다.”라고 했습니다. 이토록 쉽고 빠르게 배울 수 있는 한글을, 총명한 우리 아이에게 집집마다 너무 많은 시간과 비용을 들여 가르치고 있습니다. 최영환 교수님의 『유초등 한글 능력 진단 평가』는 국내 최초 가정용 한글 능력 진단 평가 교재로, 아이의 한글 능력을 정밀히 파악하고 모르는 글자만 따로 익혀 아이의 빠른 한글 독립을 도와주는 매우 유용한 교재입니다. 체계적이고 과학적인 프로그램, 『유초등 한글 능력 진단 평가』로 아이의 한글 능력을 완성해 주세요.
- 신지현 (서울 은천초등학교 교사)

시중에 수많은 한글 교재가 있지만 “당신의 아이는 한글을 제대로, 다 배웠습니다.”라고 알려 주는 교재는 없습니다. 30년 경력, 최고의 한글 교육 전문가이자 베스트셀러 저자인 최영환 교수님이 개발한 『유초등 한글 능력 진단 평가』는 우리 아이의 한글 능력을 정확하게 진단하고 알려 줍니다. 한글 능력 판단에 중요한 평가 기준과 지도 요소를 제공하여, 아이가 한글을 얼마나 알고 있는지, 어떤 부분을 모르는지를 부모님들도 쉽게 알 수 있습니다. 가정에서 아이가 ‘한글에 대해 무엇을 알고, 무엇을 모르는지도 모르는 채’ 지루한 반복 학습을 이어 가고 있다면, 이 교재를 꼭 활용해 보시기를 적극 추천합니다.
- 권이은 (한국그림책학교 연구원/국어교육학 박사)

회원리뷰 (64건) 리뷰 총점9.9

혜택 및 유의사항?
내 아이의 출발점 진단을 할수 있네요! 내용 평점5점   편집/디자인 평점5점 YES마니아 : 로얄 r******3 | 2022.06.23 | 추천1 | 댓글0 리뷰제목
읽기는 되지만 쓰는 건 너무 힘들어하는 우리 둘째를 위해 살펴보다 알게된 유초등 한글 능력 진단 평가입니다.기본 자모음은 알지만 받침을 헷갈려하고 ㅈ이나 ㅊ을 구별하는 데 어려움이 있더라고요.음가별로 하나씩 다시 살펴보는 중입니다.세종대왕님은 쉽게 만드셨다하는데 원리를 이해하며 학습하려면 아무래도 7세가 적기인듯해요.좋은책 감사합니다!;
리뷰제목
읽기는 되지만 쓰는 건 너무 힘들어하는 우리 둘째를 위해 살펴보다 알게된 유초등 한글 능력 진단 평가입니다.

기본 자모음은 알지만 받침을 헷갈려하고 ㅈ이나 ㅊ을 구별하는 데 어려움이 있더라고요.

음가별로 하나씩 다시 살펴보는 중입니다.

세종대왕님은 쉽게 만드셨다하는데 원리를 이해하며 학습하려면 아무래도 7세가 적기인듯해요.

좋은책 감사합니다!
댓글 0 1명이 이 리뷰를 추천합니다. 공감 1
포토리뷰 유초등 한글 능력 진단평가 내용 평점4점   편집/디자인 평점5점 초**기 | 2022.06.22 | 추천1 | 댓글0 리뷰제목
초등학교에서 방과후에 기초학력 수업을 하고있습니다. 초등학교 1학년도 가르치고 있는데 1학년에게 제일 필요한 것은 한글 쓰기입니다. 그래서 이번 리뷰어클럽 도서를 신청해서 활용해 보았습니다.   이 교재는 ’진단을 통해서 모르는 글자만 따로 익혀 빨리 한글을 뗀다‘ 라는 것을 강조하고 있습니다. 단계별로 간편 진단과 정밀 진단을 위해서 평가도 제공됩니다. &nb;
리뷰제목

초등학교에서 방과후에 기초학력 수업을 하고있습니다. 초등학교 1학년도 가르치고 있는데 1학년에게 제일 필요한 것은 한글 쓰기입니다. 그래서 이번 리뷰어클럽 도서를 신청해서 활용해 보았습니다.

 

이 교재는 진단을 통해서 모르는 글자만 따로 익혀 빨리 한글을 뗀다라는 것을 강조하고 있습니다. 단계별로 간편 진단과 정밀 진단을 위해서 평가도 제공됩니다.

 

수업하는 학생들이 개개인의 차이가 있기 때문에 진단평가를 통해서 단계별로 하기에 아주 수월했습니다. 아이들이 서로 교재를 풀려고 해서 소동이 일어나기도 할 정도로 인기가 많았습니다.

 

의미없는 글자도 등장하는데 그러한 것을 읽고 쓰는것도 한글 능력이라고 하는데 상당히 공감합니다. 한글이 취약한 저학년 학생들은 교과서에서 보이는 대략적인 글자만 보고 추측하는 경향이 있습니다. 한글을 정확히 모르는 학생들도 마침표와 을 보면 있습니다.‘라고 읽고 넘겨버리기에 변형된 글자가 오면 당황해 하는 경우를 자주 봅니다.

 

유초등 한글 능력 진단 평가덕분에 아이들이 좀 더 쳬계적인 한글 공부를 할 수 있어서 유익한 시간이었습니다.

 



 
 
 
 
 

* YES24 리뷰어클럽 서평단 자격으로 작성한 리뷰입니다.

 
 
댓글 0 1명이 이 리뷰를 추천합니다. 공감 1
구매 포토리뷰 우리 아이의 수준을 바로 알수있네요 내용 평점5점   편집/디자인 평점5점 c***** | 2022.06.19 | 추천1 | 댓글0 리뷰제목
평소에 쓰는 단어들이 꽤 수준이 있어서 단어량이 부족하다는 생각을 못했었는데예상치 못한 단어들을 모르고 있었네요^^;5분이란 시간 제한 안에 푸는 연습과부족한 단어를 설명해줄 수 있어 단어량도 늘릴수 있어 좋아요귀여운 그림과 어렵지 않은 단어들이 섞여있고저학년에 맞게 짧은 시간배정까지 고려되어지루하지 않게 1일차를 마무리 했어요학습지 끝내고 시간날 때마다 같이 해;
리뷰제목
평소에 쓰는 단어들이 꽤 수준이 있어서
단어량이 부족하다는 생각을 못했었는데
예상치 못한 단어들을 모르고 있었네요^^;

5분이란 시간 제한 안에 푸는 연습과
부족한 단어를 설명해줄 수 있어 단어량도 늘릴수 있어 좋아요

귀여운 그림과 어렵지 않은 단어들이 섞여있고
저학년에 맞게 짧은 시간배정까지 고려되어
지루하지 않게 1일차를 마무리 했어요
학습지 끝내고 시간날 때마다 같이 해야겠어요
간만에 맘에드는 문제집 같아요




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한줄평 (3건) 한줄평 총점 10.0

혜택 및 유의사항 ?
구매 평점5점
자주 쓰지 않지만 난이도가 높지 않은 단어들을 콕집어 알려주네요
2명이 이 한줄평을 추천합니다. 공감 2
c***** | 2022.06.19
구매 평점5점
정말 아이가 한글의 무엇을 알고 무엇을 모르는지 파악할 수 있는 신박한 교재네요. 좋아요.
2명이 이 한줄평을 추천합니다. 공감 2
c***e | 2022.05.24
구매 평점5점
기대를 저버리지 않는 책. 꼭 있어야 할 한글 공부 마무리 교재로 강추합니다.
2명이 이 한줄평을 추천합니다. 공감 2
YES마니아 : 플래티넘 c******1 | 2022.05.10
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