어떤 사람들은 성품 훈련이 학교 교육과 직접적인 관계가 없다고 생각한다. 즉 성적과는 무관하다고 여기는 것이다. 하지만 우리나라의 교육 역시 달라지고 있다. 2009년 개정 교육 과정은 ‘창의·인성 교육’을 강화하는 방향으로 설계되었다. 창의·인성 교육의 목표는‘더불어 살 줄 아는 창의적 인재를 양성하는 것’이다. 이것으로 볼 때 인성 즉, 성품이 교육의 중요한 목표가 되었다는 것을 알 수 있다. ---「프롤로그」

“2013년 대학 입시에서는 인성 평가를 강화할 예정입니다.”
2012년 5월 30일에 한국대학교육협의회에서 발표한 내용이다. 수학능력시험이 있는 날에는 관공서와 기업들의 출근 시간이 1시간 늦춰질 정도로 교육열이 높은 우리나라의 학부모라면 누구나 귀를 곤두세울 만한 뉴스였다. 세부 내용을 자세히 살펴보면 자기 소개서 공통 양식에 인성 평가 항목이 신설되고, 교사 추천서의 인성 평가 및 대인 관계 평가 항목을 반영하는 학교가 늘어나는 등 대학마다 인성적인 부분을 고려하여 학생을 선발하겠다는 의지가 담겨 있다. 이때 인성 평가의 핵심 요소는 배려, 나눔, 협력, 타인 존중, 갈등 관리, 관계지향성, 규칙 준수 등이다. 한눈에 보아도 모두 성품과 관련이 있는 내용이다. ---「Chapter1. 좋은 성품이 학원비를 줄인다」

미래학자 앨빈 토플러는 앞으로 도덕성을 지닌 민족이 번영할 수 있을 것이라고 했다. 그의 말처럼 이제 성품의 시대가 열리고 있다. 끊임없이 변화하고 새로워지는 사회는 자기 주도적인 정보 처리 능력과 문제 해결 능력을 갖춘 인재를 원한다. 또한 창의적인 발상과 안목을 갖추고 세계를 이끌 수 있는 탁월한 리더가 필요하다. 이러한 인재상의 공통분모에 바로 좋은 성품이 있다. 아무리 지식이 풍부하고 스펙이 뛰어난들 성품이 제대로 갖춰져 있지 않다면 탁월한 리더가 될 수 없다. 지금의 사회는‘어떤 것을 알고 있는가?’가 아니라‘이 문제를 어떻게 해결할 것인가?’에 주파수를 맞춰야 하기 때문이다. ---「Chapter1. 좋은 성품이 학원비를 줄인다」

무엇보다 성품 훈련을 받은 아이는 공부하는 이유를 명확히 알기 때문에 스스로 공부를 한다. 오늘날 입시의 핵심 키워드인 ‘자기 주도 학습’능력이 저절로 생기는 것이다. 스스로 공부하는 아이는 학원을 여러 개 다닐 필요가 없다. 따라서 성품 훈련을 하면 학원비가 줄어드는 효과를 볼 수 있다. ---「Chapter1. 좋은 성품이 학원비를 줄인다」

이처럼 성품은 사람을 사람답게 만드는 힘이 있다. 사람이 사람답게 된다는 것은 저절로 이루어지는 것이 아니다. 부단한 노력이 필요하다.
누구나 타고난 능력이 있지만“사람은 환경의 동물이다.”라는 말처럼 환경에 큰 영향을 받는다. 특히 어린 시절에는 환경이 그 아이의 모든 것을 좌우한다고 볼 수 있다. 그런 의미에서 부모의 성품에 대한 관심, 성품 좋은 아이로 키우려는 노력과 의지는 아이가 사람답게 커 가는 환경을 만들어 줄 수 있다.

<b>아이의 미래를 결정하는 것은 ‘성적’이 아니라 ‘성품’이다! <br/><br/>- 아이의 성공 DNA를 깨우는 성품 훈련의 노하우 대공개 <br/>- 사교육비 때문에 허리가 휜다? 성품 훈련이 학원비를 줄인다! <br/><br/>“명문대에 보내려면 성품을 키워라.<br/>이제 공부만 잘해서는 명문대에 갈 수 없다!” <br/> : 2014년 서울대 수시 모집부터 전공 적성과 인성 면접으로 학생 선발! <br/><br/>교육에는 ‘정답’이 없다? 하지만 ‘해답’은 있다! <br/>자녀 교육의 해답을 제대로 제시하는 필독서!</b><br/><br/>모든 부모가 교육 전문가의 수준(?)에 이르렀고, 사교육비가 나라 예산의 10%가 넘을 만큼 자녀 교육에 어마어마한 돈을 투자하는 나라. 바로 우리 대한민국의 현실이다. 하지만 공들인 것에 비해 그 열매는 보잘것없다. 게다가 힘겹게 공부하여 각 분야의 지도자가 된 인재들조차 부적절한 행동으로 인생을 망치는 경우가 허다한 것이 우리 사회의 슬픈 자화상이기도 하다. 왜 이런 문제가 발생했을까? 코칭과 리더십 전문가인 저자는 그 원인을 ‘성품 부재’라고 진단하며, 이를 근본적으로 해결하기 위해서는 ‘성품 훈련’이 가장 우선되어야 한다고 역설한다. <br/><br/><B>1. 성품에 대한 선입견, 제발 오해하지 마! </b><br/><br/>성품은 단지 성격이 좋고 나쁨을 뜻하는 말이 아니다. 도덕적인 사람이 되기 위해 갖춰야 할 덕목도 아니다. 성품은 한 사람의 인생을 결정지을 뿐 아니라 그 사람이 속한 공동체, 넓게는 전 세계에 걸쳐 영향력을 끼치는 강력한 도구이다. 많은 사람들이 성품이 학교 교육과 무관하다고 오해한다. 하지만 성품 훈련을 받은 아이들이 학업 성취도가 높다는 것은 연구를 통해 이미 증명되었고, 우리나라의 교육 과정과 입시 전형에서도 성품을 바탕으로 한 인성 부분이 강화되고 있다. 예전에는 자녀를 명문대에 들여보내기 위해서 학원에 보내고 과외를 시켰지만, 이제는 어릴 때부터 성품 교육을 해야 하는 시대로 바뀌고 있는 것이다. <br/><br/><B>2. 글로벌 리더의 자질, 24가지 성품을 갖추라 </b><br/><br/>하루가 멀다 하고 수많은 교육 이론들이 쏟아져 나온다. 그대로 하지 않으면 마치 내 아이만 시대에 뒤처질 것 같다. 하지만 그 이면에는 불편한 진실이 숨겨져 있다. 그 많은 교육 이론들 중 상당수가 사교육 회사에서 자신들의 상품을 홍보하기 위해 과대 포장되었다는 점이다. 이렇게 모든 것이 상업적으로 변질되는 상황 속에서도 저자는 “한국에서 세계적인 리더를 키운다!”는 신념으로 오랜 시간 성품 연구와 교육에 매진해 왔다. 그 결과 ‘8가지 의식의 단계와 24가지 성품’이라는 독창적인 이론을 정립했으며, 실제 교육에서도 놀라운 성과를 보게 되었다. 이 책에는 성품 훈련의 노하우가 고스란히 담겨 있을 뿐 아니라 실생활에서 적용할 수 있는 사례가 풍부하게 제시되어 있다. 저자의 친절한 안내에 따라 성품 훈련을 해 나간다면 당신의 자녀는 유대인을 능가하는 글로벌 리더로 성장할 것이며, 학업에서도 놀라운 성과를 보일 것이라 확신한다.