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협동학습

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품목정보

품목정보
출간일 2010년 06월 25일
쪽수, 무게, 크기 240쪽 | 188*254*20mm
ISBN13 9788993879209
ISBN10 8993879206

중고도서 소개

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경쟁, 개별 NO!, 함께 어우러져 성장하는 수업지도!

『협동학습』은 경인교육대학교 교수진과 협동학습 연구회 소속 현직 교사들이 함께 만든 이론과 수업사례가 소개된 책이다. 학생들이 학습목표를 달성하기 위해 학생들 간 의존하는 관계를 기준으로 하면 이 세상의 모든 수업은 경쟁, 개별, 협동학습 중 하나다. 학생들이 학습목표를 달성하기 위해 학생들 사이에 맺는 관계구조를 기준으로 할 때 협동학습은 가장 효과적인 수업지도 방법이다. 이러한 협동학습의 효과와 방법을 현장교사들과 함께 나누기 위해서 이론과 풍부한 예시를 들어 수업에 적용하고 자신만의 창의적인 협동학습을 만들어 활용할 수 있도록 하였다.

목차 목차 보이기/감추기

제1장 왜 협동학습인가?
제2장 협동학습의 위력
제3장 협동학습 모형 살펴보기
제4장 협동학습의 기초이론 따져보기
제5장 협동학습에 필요한 수업도구 총집합
제6장 사회적 기술 익히기
제7장 학급 전체를 협동적 분위기로 만드는 방법(1)
제8장 학급 전체를 협동적 분위기로 만드는 방법(2)
제9장 평가, 교사의 역할 그리고 보상
제10장 협동학습의 생명: 모둠의 특징
제11장 모둠을 세우는 다양한 방법(1)
제12장 모둠을 세우는 다양한 방법(2)
제13장 모둠을 세우는 다양한 방법(3)
제14장 짝과 함께
제15장 정보 나누기
제16장 발표하기(1)
제17장 발표하기(2)
제18장 조사하기
제19장 암기하기
제20장 협동으로 토의, 토론하기(1)
제21장 협동으로 토의, 토론하기(2)
제22장 협동으로 토의, 토론하기(3)
제23장 말하기 듣기(의사소통하기)
제24장 말하기 듣기(정보나누기)
제25장 창조하기(1)
제26장 창조하기(2)
제27장 의사 결정 협동학습
제28장 모둠 게임 토너먼트(TGT) 협동학습
제29장 모둠 성취 분담(STAD) 협동학습
제30장 시뮬레이션 협동학습

저자 소개 (1명)

저자 소개 관련자료 보이기/감추기

저자 : 조성태
충북대학교 국민윤리교육과를 졸업했으며 EBS 중학 도덕 1학년 방송 강사이다. 저서로는 『행복웃음꽃 피는 교실』등이 있다.
저자 : 서우철
경인교대 대학원 초등컴퓨터교육과를 졸업했으며 경기도 혁신학교 서정초등학교에서 근무중이다. 저서로는 『컴퓨터와 생활 재량활동 교과서』등이 있다.

출판사 리뷰 출판사 리뷰 보이기/감추기

경쟁, 개별 NO!, 함께 어우러져 성장하는 수업지도!

『협동학습』은 경인교육대학교 교수진과 협동학습 연구회 소속 현직 교사들이 함께 만든 이론과 수업사례가 완벽하게 결합된 국내 최초의 도서입니다.
학생들이 학습목표를 달성하기 위해 학생들 간 의존하는 관계를 기준으로 하면 이 세상의 모든 수업은 경쟁, 개별, 협동학습 중 하나입니다. 즉 경쟁해야 하거나 혼자서 하거나 협동해야 목표를 달성할 수 있다는 뜻입니다. 교사가 이를 의도하지 않더라도 학생들은 이 세 가지 방식으로 수업에 임합니다. 이처럼 학생들이 학습목표를 달성하기 위해 학생들 사이에 맺는 관계구조를 기준으로 할 때 협동학습은 가장 효과적인 수업지도 방법입니다.
이러한 협동학습의 효과와 방법을 현장교사들과 함께 나누기 위해서 이론과 풍부한 예시를 들어 수업에 적용하고 자신만의 창의적인 협동학습을 만들어 활용할 수 있도록 하였습니다.


1. 협동학습 방법에 대하여 풍부한 이론과 충분한 예시로 설명하고 있다.

2. 구체적인 상황 설명과 더불어 실제 수업에서 활용할 수 있는 Tip을 제공한다.

3. 협동학습방법을 교사들이 쉽게 수업에 적용할 수 있으며 자신만의 창의적인 협동학습을 만들어 활용할 수 있다.

4. 모둠을 통한 협동학습으로 수업은 물론 학급경영의 노하우까지 익힐 수 있다.

5. 제1회 이러닝 품질인증 우수 콘텐츠 선정, 티처빌원격연수원 원격교육연수부문 최우수상 수상 하였다.
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