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학교폭력 예방 및 학생의 이해

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품목정보

품목정보
발행일 2018년 09월 28일
쪽수, 무게, 크기 256쪽 | 477g | 크기확인중
ISBN13 9791189005382
ISBN10 1189005387

중고도서 소개

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책소개 책소개 보이기/감추기

목차 목차 보이기/감추기

Part 1 학교폭력의 이해

Chapter 1 학교폭력에 대한 일반적 이해 6
1. 학교폭력의 개념과 유형 7
1) 학교폭력의 정의 / 7
2) 학교폭력의 유형 / 10
2. 학교폭력의 특징과 실태 18
1) 최근 학교폭력의 특징 / 18
2) 학교폭력 발생 실태 / 22
Chapter 2 학교폭력의 주요 원인 30
1. 개인?심리적 요인 31
1) 생물학적 특성 / 31
2) 신체적 특성 / 33
3) 성격적 특성 / 33
2. 가정환경 요인 36
1) 가족의 해체 문제 / 37
2) 빈약한 가정환경 / 37
3) 일관성 없는 양육태도 / 38
4) 폭력을 용인하는 가정 문화 / 38
3. 학교환경 요인 39
1) 입시 위주의 학교운영 / 39
2) 인간관계에서의 갈등 / 40
3) 문화활동이나 특별활동의 부족 / 40
4. 사회환경 요인 41
1) 대중매체에 나타난 폭력 문화 / 41
2) 학교 주변의 유해 환경 / 42
3) 지역사회 빈곤과 범죄율 / 43
Chapter 3 학교폭력의 법률적 이해와 종합대책 46
1. 학교폭력 예방 법률 47
1) 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률 / 47
2) 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률의 특징 / 49
3) 학교폭력예방법의 해설 / 52
2. 학교폭력 관련 법률 65
1) 성폭력 방지 및 피해자 보호 등에 관한 법률 / 65
2) 형법 및 소년법과의 관계 / 66
3) 기타 학교폭력과 관련된 법률 / 67
3. 학교폭력 근절 종합대책 67
1) 발표 배경 / 67
2) 주요내용 / 68







Part 2 학생의 이해 및 학교폭력의 예방

Chapter 1 청소년 발달의 이해 76
1. 청소년의 신체적 발달 특성 77
2. 청소년의 인지적 발달 특성 80
3. 청소년의 심리?정서적 발달 특성 82
4. 청소년의 사회적 발달 특성 86
Chapter 2 청소년 문화의 이해 88
1. 청소년 문화의 개념 89
1) 청소년 문화의 정의 / 89
2) 청소년 문화의 구성 요소 / 91
3) 청소년 문화의 특성 / 92
2. 한국의 청소년 문화 94
1) 한국 청소년 문화의 특성 / 94
2) 학교와 청소년 문화 / 98
3) 학교폭력과 청소년 문화 / 100
Chapter 3 학생생활지도 및 인성교육 104
1. 학생생활지도 104
1) 생활지도의 의미 / 104
2) 생활지도의 목표와 영역 / 105
3) 생활지도의 활동 / 108
4) 또래문화의 육성과 활용 / 111
2. 청소년 인성교육 120
1) 인성교육의 개념적 이해 / 121
2) 인성교육에 대한 성찰과 과제 / 124
3) 학교폭력 예방과 관련된 인성 덕목 / 129
Chapter 4 학교폭력 예방 활동 138
1. 가정의 역할과 예방 활동 138
1) 가정과 청소년 / 138
2) 학교폭력 예방을 위한 부모의 역할 / 140
2. 학교의 역할과 예방 활동 143
1) 학교와 청소년 / 143
2) 학교폭력 예방을 위한 학교의 역할 / 144
3. 지역사회의 역할과 예방 활동 148
1) 지역사회와 청소년 / 148
2) 학교폭력 예방을 위한 지역사회의 역할 / 149
Chapter 5 학교폭력 예방교육 프로그램 152
1. 학교폭력 예방교육 프로그램의 구성 요소 153
1) 필요성의 명료화 / 153
2) 교육 대상에 대한 이해 / 153
3) 목적 및 목표 설정 / 154
4) 기대 효과 / 154
5) 평가 계획 / 154
2. 학교에서의 학교폭력 예방교육 154
1) 학생을 대상으로 한 학교폭력 예방교육 / 156
2) 학부모를 대상으로 한 학교폭력 예방교육 / 156
3) 교직원을 대상으로 한 학교폭력 예방교육 / 157
3. 학교장 및 교사의 책임과 역할 158
1) 학교장의 법적 책임과 의무 / 158
2) 학교폭력 예방을 위한 학교장의 노력 / 159
3) 교사의 법적 책임과 의무 / 161
4) 학교폭력 예방을 위한 교사의 노력 / 165
4. 국내?외 학교폭력 예방교육 프로그램의 현황 169
1) 국내의 학교폭력 예방교육 프로그램 / 170
2) 국외의 학교폭력 예방교육 프로그램 / 177



Part 3 학교폭력의 대처

Chapter 1 학교폭력 관련 학생의 특성 192
1. 학교폭력 피해학생의 특성 193
1) 학교폭력 피해에 노출되기 쉬운 피해학생의 특성 / 193
2) 학교폭력 피해 후 피해학생의 특성 / 194
2. 학교폭력 가해학생의 특성 195
1) 학교폭력 가해학생의 특성 / 195
2) 학교폭력 가해학생의 행동에 영향을 미치는 요인 / 196
3) 가해행동의 결과 / 197
3. 학교폭력 현장에서 주변학생의 유형과 영향 198
1) 학교폭력 현장에서 주변학생의 역동적 영향 / 198
2) 주변학생의 유형과 특징 / 199
Chapter 2 학교폭력 사안처리 과정과 분쟁조정 204
1. 학교폭력 사안의 발견과 사안처리 과정 204
1) 학교폭력 사안의 발견 / 204
2) 학교폭력 사안의 처리 과정 / 208

2. 학교폭력 사안의 초기 대응 및 사안조사 210
1) 학교폭력 사안의 초기 대응 / 210
2) 학교폭력 사안조사 / 211
3. 학교폭력 사안의 심의와 조치 217
1) 학교폭력대책자치위원회의 구성 / 218
2) 학교폭력대책자치위원회의 운영 / 218
3) 학교폭력대책자치위원회의 사안 심의와 조치 기능 / 219
4. 학교폭력 사안조치의 이행 및 불복 220
1) 학교폭력 사안조치의 이행 / 220
2) 학교폭력 사안조치에 대한 불복 / 221
5. 학교폭력 분쟁조정 223
1) 학교폭력 분쟁조정의 필요성 / 223
2) 학교폭력 분쟁조정의 당사자와 주체 / 224
3) 학교폭력 분쟁조정의 절차 / 225
Chapter 3 학교폭력 관련 학생에 대한 조치와 지원체계 230
1. 학교폭력 피해학생에 대한 보호 조치 230
1) 피해학생 보호 조치의 종류 / 231
2) 피해학생 보호 조치 실행 유의사항 / 233
2. 학교폭력 가해학생에 대한 선도?징계 조치 234
1) 가해학생 선도?징계 조치의 종류 / 234
2) 가해학생 선도?징계 조치 유의사항 / 241
3) 학생생활기록부의 기재 및 관리 / 243
3. 학교폭력 지원체계 244
1) 교육기관의 학교폭력 지원체계: Wee Project / 244
2) 기초자치단체의 학교폭력 지원체계: 청소년상담복지센터 / 247
3)경찰청의 학교폭력 지원체계: 117 학교폭력신고센터와 학교전담경찰관제도 / 248
4) 민간단체의 학교폭력 지원체계: 푸른나무 청예단 / 250
5)통합적 학교폭력 지원체계: 여성?학교폭력 피해자 One-Stop 지원센터 / 251
Chapter 4 학교폭력 사안처리의 실제 254
1. 학교폭력 사안의 성립 여부의 실제 254
1) 학교폭력 사안 A의 내용 / 254
2) 학교폭력 사안 A에 대한 유형 분석 및 사안처리 실제 / 255
2. 학교폭력 피해학생과 가해학생 구분의 실제 256
1) 학교폭력 사안 B의 내용 / 256
2) 학교폭력 사안 B에 대한 유형 분석 및 사안처리 실제 / 256
3. 성폭력이 포함된 학교폭력 사안처리의 실제 257
1) 학교폭력 사안 C의 내용 / 257
2) 학교폭력 사안 C에 대한 유형 분석 및 사안처리 실제 / 258
4. 학교폭력 사안의 학교장 종결처리의 실제 259
1) 학교폭력 사안 D의 내용 / 259
2) 학교폭력 사안 D에 대한 유형 분석 및 사안처리 실제 / 259
5. 피해학생과 가해학생의 소속학교가 다른 경우의 학교폭력대책 자치위원회 개최의 실제 / 260
1) 학교폭력 사안 E의 내용 / 260
2) 학교폭력 사안 E에 대한 유형 분석 및 사안처리 실제 / 261



Part 4 부록

1. 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률 264
2. 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률 시행령 279
3. 인성교육진흥법 291
4. 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률 Q/A 297
5. 학교폭력 가해학생 조치별 적용 세부 기준 317

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