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품목정보
| 발행일 | 2023년 01월 11일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 360쪽 | 526g | 150*210*22mm |
| ISBN13 | 9791140702725 |
| ISBN10 | 1140702726 |
무조건 합격하는 암기의 기술
: 26살 9개월 만에 사법시험을 패스한 이윤규 변호사의 책 한 권 통째로 씹어먹는 공부법
이윤규 저
|
더퀘스트
|
2023년 01월 11일
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- 처세술/삶의 자세 65위 | 국내도서 top100 9주
- eBook
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MD 한마디
『나는 무조건 합격하는 공부만 한다』로 9개월 만에 사법시험을 패스할 수 있었던 공부법을 전한 이윤규 변호사의 신간이다. 모든 공부의 기본이 되는 암기법을 주제로 저자의 노하우에 교육학과 뇌과학 이론을 더해 체계적으로 정리, 효과적인 암기 방법을 전해준다. - 자기계발 MD 김상근
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저자 소개 (1명)
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언뜻 계산이나 사고가 필요한 영역에서는 암기가 필요하지 않은 것처럼 오해가 되기도 한다. 가령 공부의 영역에서는 수학이나 물리가, 공부 외의 영역에서는 바둑이나 장기, 체스 같은 두뇌 스포츠가 있다. 하지만 교육학 등 현대의 공부법 이론들에 따르면 이는 큰 오해다. 이러한 영역에서도 기본 유형과 그에 대한 접근법은 암기의 대상이다. 이과 과목에서 어떤 문제를 보면 우리 뇌는 ‘이 문제는 어떻게 풀까?’라고 작동하는 것이 아니라 ‘이 문제는 기존에 풀었던 문제 중 어떤 유형과 비슷할까?’라고 생각하게 되는 것을 떠올리면 이해가 쉽다.
--- p.45
‘맥락화Context’는 외울 대상이 있을 때 그 대상만을 기억하는 것이 아니라, 그 대상이 포함되는 맥락 전체를 함께 기억해 외울 대상을 손쉽게 떠올리게 고안한 방법이다. 전체 맥락을 하나의 힌트로 삼아 구체적인 정보를 끄집어내는 것이다.
--- p.134
시험 준비를 잘하기 위해 암기법을 익히는 사람에게 ‘재현’은 더 중요하다. 수험생이 정말로 모든 것을 다 공부하고 기억하고 있다고 해도 출제와 채점 기준에 맞는 답안을 제출하지 못한다면 높은 점수를 줄 수 없다. 결국 시험을 치르는 데 중요한 것은 실제 머릿속에 무엇이 들었는지가 중요한 게 아니라, 출제자의 시각에서 볼 때 마치 무언가를 알고 있고 외우고 있는 것처럼 ‘보이는 것’이 훨씬 중요하다. 그런데 많은 수험생들이 시험에 나오는 것들을 정말로 모두 외워서 시험을 잘 치르겠다는, 순진하게도 정말로 외우는 것 자체에만 집중하며 공부를 한다. 암기와 공부의 방향은 다음과 같이 바뀌어야 한다. 먼저 완벽하게 외우고(기억) 문제를 푸는 것(재현)이 아니라, 무엇을 재현해야 하는지를 처음부터 의식하며 필요한 것만을 기억하는 것이다.
--- p.233
머릿속 정보 중에 필요한 답이 무엇이고 어디에 있는지 찾는 데 시간이 오래 걸리지 않고 바로바로 답을 떠올릴 수 있는 정도의 암기를 ‘강한 암기’라고 하고, 그 정도에는 미치지 못하지만, 어떤 힌트가 있을 때 그 힌트에 의지해서 정보를 떠올릴 수 있는 정도의 암기를 ‘약한 암기라고 한다. 우리가 암기하는 이유는 주어진 시험문제에 빠르게 답하기 위한 것이다. 문제의 종류에 따라 필요한 암기 수준이 모두 다르고, 또 시험문제 자체에서 답과 관련된 정보를 떠올릴 단서를 얻을 수도 있기 때문에 모든 것을 완벽하게, 즉 강한 암기 수준으로 외우지 않아도 된다.
--- p.275~276
구조화 독서법은 내가 사법시험 공부를 하며 사용한 방식으로, 한국과 일본의 여러 암기법을 합쳐서 루틴화한 것이다. 사용되는 원리는 조직화, 맥락화, 이미지화, 정교화, 시연, 이 기본적인 암기법 다섯 가지다. 다만 그 원리들을 적용하는 순서를 효율성에 따라 빈틈이 없도록 설정해두었고(이 책의 순서도 구조화 독서법에 따른 것이다), 책 내부의 구조와 서술을 이용해 정교화하는 것이 특징이다. 구조화 독서법의 첫 단계는 ‘레벨링’으로 책의 체계와 구조를 파악하는 단계다. 색깔이 다른 형광펜을 몇 개 준비해서 개념 층위가 다른 소제목에 색을 칠하면서 읽는다. 이때 중요한 것은 소제목 간의 상하관계다. 바로 색을 칠하지 말고 주어진 소제목들의 개념 층위가 잘못된 부분은 없는지 파악한다.
--- p.45
‘맥락화Context’는 외울 대상이 있을 때 그 대상만을 기억하는 것이 아니라, 그 대상이 포함되는 맥락 전체를 함께 기억해 외울 대상을 손쉽게 떠올리게 고안한 방법이다. 전체 맥락을 하나의 힌트로 삼아 구체적인 정보를 끄집어내는 것이다.
--- p.134
시험 준비를 잘하기 위해 암기법을 익히는 사람에게 ‘재현’은 더 중요하다. 수험생이 정말로 모든 것을 다 공부하고 기억하고 있다고 해도 출제와 채점 기준에 맞는 답안을 제출하지 못한다면 높은 점수를 줄 수 없다. 결국 시험을 치르는 데 중요한 것은 실제 머릿속에 무엇이 들었는지가 중요한 게 아니라, 출제자의 시각에서 볼 때 마치 무언가를 알고 있고 외우고 있는 것처럼 ‘보이는 것’이 훨씬 중요하다. 그런데 많은 수험생들이 시험에 나오는 것들을 정말로 모두 외워서 시험을 잘 치르겠다는, 순진하게도 정말로 외우는 것 자체에만 집중하며 공부를 한다. 암기와 공부의 방향은 다음과 같이 바뀌어야 한다. 먼저 완벽하게 외우고(기억) 문제를 푸는 것(재현)이 아니라, 무엇을 재현해야 하는지를 처음부터 의식하며 필요한 것만을 기억하는 것이다.
--- p.233
머릿속 정보 중에 필요한 답이 무엇이고 어디에 있는지 찾는 데 시간이 오래 걸리지 않고 바로바로 답을 떠올릴 수 있는 정도의 암기를 ‘강한 암기’라고 하고, 그 정도에는 미치지 못하지만, 어떤 힌트가 있을 때 그 힌트에 의지해서 정보를 떠올릴 수 있는 정도의 암기를 ‘약한 암기라고 한다. 우리가 암기하는 이유는 주어진 시험문제에 빠르게 답하기 위한 것이다. 문제의 종류에 따라 필요한 암기 수준이 모두 다르고, 또 시험문제 자체에서 답과 관련된 정보를 떠올릴 단서를 얻을 수도 있기 때문에 모든 것을 완벽하게, 즉 강한 암기 수준으로 외우지 않아도 된다.
--- p.275~276
구조화 독서법은 내가 사법시험 공부를 하며 사용한 방식으로, 한국과 일본의 여러 암기법을 합쳐서 루틴화한 것이다. 사용되는 원리는 조직화, 맥락화, 이미지화, 정교화, 시연, 이 기본적인 암기법 다섯 가지다. 다만 그 원리들을 적용하는 순서를 효율성에 따라 빈틈이 없도록 설정해두었고(이 책의 순서도 구조화 독서법에 따른 것이다), 책 내부의 구조와 서술을 이용해 정교화하는 것이 특징이다. 구조화 독서법의 첫 단계는 ‘레벨링’으로 책의 체계와 구조를 파악하는 단계다. 색깔이 다른 형광펜을 몇 개 준비해서 개념 층위가 다른 소제목에 색을 칠하면서 읽는다. 이때 중요한 것은 소제목 간의 상하관계다. 바로 색을 칠하지 말고 주어진 소제목들의 개념 층위가 잘못된 부분은 없는지 파악한다.
--- p.343
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