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희망법 글 / 김다정 그림 | 양철북 | 2015년 06월 18일   저자/출판사 더보기/감추기
리뷰 총점8.5 리뷰 2건 | 판매지수 12
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품목정보

품목정보
발행일 2015년 06월 18일
쪽수, 무게, 크기 112쪽 | 310g | 175*230*12mm
ISBN13 9788963721804
ISBN10 8963721809

책소개 책소개 보이기/감추기

목차 목차 보이기/감추기

1 법, 너 누구냐?
세상 이야기 | 모든 인간은 평등하다! 6
법은 어떻게 생겨났을까? 12
법은 다른 규칙과 무엇이 다를까? 14
무시무시한 함무라비 법전 16
교실 꾸미기를 법으로 정한다고? 18
생각 카페 | 법은 진리일까? 20

2 법에 있는 권리를 찾아라!
세상 이야기 | 아름다운 청년 전태일 24
말하지 않을 권리 30
우리의 노동을 지켜 줘! 32
고마워, 장애인차별금지법! 34
인간다운 삶을 보장하라! 36
생각 카페 | 당당하게 말해 볼까? 38

3 법대로 하자?
세상 이야기 | 대통령도 법을 지켜야 한다! 42
비열한 악마 축구단 48
왕 마음대로 다스리지 마! 50
법대로 왕국의 벌거벗은 임금님 52
법대로에도 조건이 있다고? 54
생각 카페 | 불법이야? 합법이야? 56

4 악법도 법일까?
세상 이야기 | 더 이상 양보하지 않겠다! 60
악법으로 파괴된 삶 66
유대 인을 학살한 아이히만 68
나쁜 법을 없애는 방법이 법에 있다고? 70
법을 어겨서 세상을 바꾼다고? 72
생각 카페 | 법을 어긴 간디 74

5 법은 정의로운가?
세상 이야기 | 용산의 슬픈 이야기 78
촛불을 들면 안 된다고? 84
돈이 있으면 무죄, 돈이 없으면 유죄8 6
로드니 킹 사건 88
눈을 감은 정의의 여신 90
생각 카페 | 정의는 어디에 있을까? 92

6 좋은 법을 만들려면?
세상 이야기 | 법을 바꾼 고양이 은비 96
어린이와 청소년이 만든 법 102
나도 재판을 할 수 있다고? 104
가만히 있으면 안 돼! 106
세상을 바꾸는 법 108
생각 카페 | 깨어 있는 시민들의 외침 110

저자 소개 관련자료 보이기/감추기

글 : 희망법
‘희망을 만드는 법(희망법)’은 비영리 전업 공익 인권 변호사 단체입니다. 공익의 증진과 인권의 옹호, 독립성과 현장성 있는 활동을 목표로 여덟 명의 활동가가 함께 일하고 있습니다. 희망법의 주요 분야는 기업과 인권, 성적 지향과 성별 정체성, 장애이며 그 외 표현의 자유 보장 등 인권을 침해하거나 차별적인 법 제도와 관행을 바꾸는 활동을 해 나가고 있습니다.
홈페이지: www.hopeandlaw.org
그림 : 김다정
세상에는 옳고 그름, 흰색과 검정으로만 나눌 수 없는 일들이 대부분이라고 생각합니다. 이 책에 그림을 그리며 저마다 다른 농도를 가진 회색의 가능성에 대해서 생각해 보았습니다.
제 그림도 그러한 회색의 가능성을 품고 무엇이든 될 수 있는 그림이 되었으면 합니다.

책 속으로 책속으로 보이기/감추기

법은 사회가 원활하게 돌아가기 위해 꼭 필요한 도구이지만, 법으로 정할 수 없고 정해서도 안 되는 부분이 있어요. 우리는 어떤 행동을 할 때 법뿐 아니라 양심, 도덕적인 의무, 사회의 관습도 생각해야 합니다. 갈등이 생길 때마다 무조건 법으로 해결하려는 태도에서 벗어나 대화를 통해 합의를 이루어 내려는 자세도 중요하고요.
--- p.18

우리가 묵비권을 말할 때 보통 ‘미란다 원칙’이라고 합니다. 그것은 묵비권을 알려 주는 경고문을 만든 계기가 된 사람이 미국의 ‘미란다’였기 때문이에요. 미란다는 납치, 강간 혐의로 체포된 나쁜 사람이었어요. 그런데 그런 사람에게도 불리한 말을 하지 않을 권리를 인정해 주면서 묵비권은 점점 더 확고한 권리가 되었지요.
사람에 따라 권리의 예외를 인정하기 시작하면 권리 자체가 무너지기 쉬워요. 말하지 않을 권리를 어떤 사람에게는 인정하지 않아도 된다고 생각할 때 우리는 어느새 “네 죄를 네가 알렷다!”라는 암흑의 시대로 돌아갈지도 몰라요. 권리를 찾는 것도 중요하지만 권리를 확고하게 지키는 것도 매우 중요합니다.
--- p.31

외국에서는 초등학교 때부터 임금을 계산하는 방법, 노동조합이 필요한 이유등을 배운다는데 가을이는 이런 수업을 한 번도 듣지 못했어요. 법을 만드는 것도 중요하지만 살아가는 데 필요한 법을 교육하는 것도 중요하지 않을까요? 근로기준법을 미리 학교에서 가르쳐 줬으면 사장의 말이 틀렸다는 것을 바로 알고 법을 지키라고 말했을 텐데요.
--- p.33

“모든 국민은 인간다운 생활을 할 권리를 가진다.”
우리나라 헌법 제34조에 규정되어 있는 말입니다. 인간다운 삶을 보장받을 권리는 단순히 국가가 해 주면 좋고, 안 해 주면 어쩔 수 없는 것이 아니에요. 국가에게 적극적으로 요구할 수 있는 권리가 우리에게 있어요. 어쩌면 우리가 국가를 만들고 법을 만든 이유도 궁극적으로는 우리 모두 인간답게 살기 위한 것이 아닐까요?
--- p.37
유전 무죄, 무전 유죄라는 말이 있습니다. 돈이 있으면 무죄로 풀려나지만, 돈이 없으면 유죄로 처벌받는다는 말이지요. 법원의 판단이 공정하거나 정의롭지 않다는 생각을 반영하는 것입니다.
한국의 법이 가난한 철거민들에게만 일방적인 희생을 강요하지 않고 정의롭게 집행되었다면 민수 씨가 벌금을 받는 상황이 발생했을까요? 그리고 벌금 때문에 한국인이 될 수 없었을까요? 민수 씨가 법을 어기고 싶었던 것이 아니라 어쩔 수 없는 상황으로 내몰린 거랍니다.



--- p.87

출판사 리뷰 출판사 리뷰 보이기/감추기

국가는 큰 힘을 가지고 있어서 법으로 통제하지 않으면 국가는 힘으로 언제든지 시민들을 해칠 수 있다. 법으로 국가의 힘을 제한하는 것이 ‘법치주의’이다. 법치주의는 시민들의 인권을 보장하기 위한 첫걸음으로 시작된 것이다.
그러나 현실에서는 법치주의 정신이 온전하게 구현되지 않는다. 권력의 영향을 받아 법 해석이 코에 걸면 코걸이 귀에 걸면 귀걸이식으로 이루어지는가 하면, 법에 있는 권리를 찾으려던 전태일은 오히려 권력의 탄압을 받고 분신을 할 수 밖에 없었다. 용산참사에서 보이듯이 철거민 피해자들은 감옥에서 몇 년을 살아야 했지만, 과잉 진압을 했던 경찰은 아무도 책임을 지거나 처벌받지 않았고, 철거민들을 위협하고 폭행했던 사람들도 벌금과 같은 가벼운 벌을 받았을 뿐 아무도 감옥이 가지 않았다.
이 책에서는 공정하게 집행되지 않는 법의 현실을 어떻게 바로 잡아야 할까와 더불어 잘못된 법도 지켜야 하는가에 대해서도 묻는다.
유대인을 학살한 아이히만은 법이 시키는 대로 따라 했다고 했다. 히틀러의 법에 충실히 따라서 수많은 유대 인을 학살하는 잘못을 저지르고도 법에 따랐을 뿐이라고 항변하는 아이히만의 잘못에 대해 철학자 한나 아렌트는 “아이히만의 잘못은 생각하지 않은 것에 있다.”고 했다. 이와 반대로 부당한 법을 어기고 감옥을 선택한 간디의 사례를 통해 ‘법과 나’의 관계에 대해 곰곰이 생각하게 한다.
2014년 세월호 이야기는 우리가 겪은 가까운 과거의 일이다.
세월호가 법과 무슨 관계가 있을까? 허술한 법을 없애거나 고쳐서, 선박의 안전 기준을 강화하는 법, 비상 대피 훈련이 잘 이루어지도록 하는 법, 관계 기관이 재난에 제대로 대처하도록 하는 법을 잘 만들어 놓았다면, 어땠을까?
법은 이미 우리와 함께 있는 것이고, 함께 만드는 것이고, 함께 지키는 것이다. 시민이 계속 관심을 가지고 있다면 나쁜 법은 사라지고, 좋은 법이 생겨날 것이다. 어린이, 청소년 독자들에게 좋은 생각 거리를 줄 수 있는 인문교양도서로 이 책이 나온 까닭이다.

회원리뷰 (2건) 리뷰 총점8.5

혜택 및 유의사항?
법대로 하자고? 내용 평점5점   편집/디자인 평점4점 b****v | 2017.01.11 | 추천0 | 댓글0 리뷰제목
법이 없다면 어떻게 될까? 법은 우리 삶 속 아주 곳곳에 스며들어 있다. 이 책을 읽기 전에 법은 항상 불변의 진리와 같은 이미지가 있었다. 하지만 법은 시대에 따라 변화되어 왔고 역사상 일부의 권력자를 위한 일방적인 법도 존재했었다는 것, 법이 있지만 제대로 지켜지지 않은 사례들이 많다는 것을 알게 되었다. 우리는 늘 법을 지키라!는 말을 들어왔다. 하지만 이 책에서는 무조;
리뷰제목

법이 없다면 어떻게 될까? 법은 우리 삶 속 아주 곳곳에 스며들어 있다. 이 책을 읽기 전에 법은 항상

불변의 진리와 같은 이미지가 있었다. 하지만 법은 시대에 따라 변화되어 왔고 역사상 일부의 권력자를 위한 일방적인 법도 존재했었다는 것, 법이 있지만 제대로 지켜지지 않은 사례들이 많다는 것을 알게 되었다. 우리는 늘 법을 지키라!는 말을 들어왔다. 하지만 이 책에서는 무조건 적으로 법을 지켜야 한다고 이야기하기 보다는 공공의 정의를 위한 것이 아닌 법은 국민들의 뜻을 모아 함께 개선되고 고쳐져야 한다고 말한다. 법을 대하는우리의 적극적인 자세의 필요성을 이야기하고 있다. 법은 지켜질 때에 의미가 있는 것이지만 잘못된 법은 반드시 고쳐져야 하기 때문이다. 이 책에서 소개하고 있는 법과 관련한 다양한 사례는 독자가 이해하기 쉽게 도와준다. 그림책에서 나올  것같은 아기자기한 삽화를 보는 재미도 있다. 이 책에서 이야기하는 것처럼 법다운 법은 지켜져야 하고 잘못된 법은 고쳐지도록 성장을 위한 비판의식을 갖는 것이 중요하다는 생각이 든다. 법은 사회 질서 유지를 위해 반드시 필요하다. 지키는 것에만 의미가 있는 것이 아니라 집단 지성을 통한 관심과 참여가 중요하다는 것 또한 알게 되었다.

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법대로 하자고? 내용 평점4점   편집/디자인 평점4점 YES마니아 : 로얄 t******** | 2016.08.23 | 추천0 | 댓글0 리뷰제목
4학년 딸의 논술학원 필독서 중에 하나기에 의례히 그랬듯 내가 먼저 읽었다.단어 하나 하나에도 질문이 많은 녀석이라 내가 먼저 읽어 놓지 않으면 아이가 읽는 내내 나를 아무것도 못하게 하기 일쑤다... 이 책은 4학년이 읽기에는 약간 어렵지 않나 싶다. 물론  매 꼭지마다 재미있는 스토리로 시작을 하긴 하지만 그 스토리의 내용 또한 세계사적 사건부터 시작해서 요즘;
리뷰제목

4학년 딸의 논술학원 필독서 중에 하나기에 의례히 그랬듯 내가 먼저 읽었다.

단어 하나 하나에도 질문이 많은 녀석이라 내가 먼저 읽어 놓지 않으면 아이가 읽는 내내 나를 아무것도 못하게 하기 일쑤다...

 

이 책은 4학년이 읽기에는 약간 어렵지 않나 싶다. 물론  매 꼭지마다 재미있는 스토리로 시작을 하긴 하지만 그 스토리의 내용 또한 세계사적 사건부터 시작해서 요즘 일어난 세월호까지 시사적인 내용을 주로 담고 있어서 4학년 꼬마가 오롯이 이해하기에는 좀 무리가 있지 않을까 싶다.

내 생각에는 5~6학년이 적당할 듯하다.

 

일단 모두 여섯 개의 주제로 나뉘는데, 법이 무엇인지 법은  누가 만들었는지 어떻게 생겨났는지에 대한 가장 기본적인 내용부터 시작한다.  두번 째 주제는 법에 명시되어 있지만  제대로 지켜지지 않은 경우 그것으로 인해 일어난 불행한 사건들, 또 그와 반대로  법에 정확히 나타나 있기에  시민의 권리가 옹호된 경우 를  보여준다. 근로기준법의 시행을 요구하며 분신한  전태일의 이야기가 예로 나와 있다.

세번 째 주제는 법대로 하는 것의 의미를 말하고 있다. 자기의 권력이 법을 앞선다고 생각해서 법을  무시하려 한 워터 게이트 사건의 닉슨 대통령의 사례부터 자기의 권력을 이용해서 법을 만들고 고쳐서 자기의 지위와 힘을 유지하려는 사람들의 이야기도 나온다. 이 경우에는 법에 있다고 무조건 법대로 하는 것이 옳으냐의 문제가 제기된다. 시민들의 공익과 사회 정의를 위해 공평하게 적용되는 법이 아닌 개인의 안일과 권력을 위해 만들어진 법이 과연 법이냐... 이러한 법도 우리가 법대로 하자며 따라야 하는 것인지에 대해 이야기한다.  4학년 딸이 얼마나 이해할 지 읽혀보고 알 일이다.

네번 째 주제도 세 번째 주제와 연결되는 듯이 보이는데  악법도  과연 법이냐... 에 대한 것이다.히틀러의 나치당이 만든 법에 따라 아무 생각 없이  유태인 학살에 앞장 선 아돌프 아이히만의 이야기가 나온다. 이 사람은 2차 대전 후에 재판에 섰을 때 자기는 아무 죄가 없다.. 나는 법대로 했다... 나도 희생자다 라고 이야기했다는데... 이 사람을 가리켜 철학자 한나 아렌트는 아이히만의 잘못이 생각하지 않은 것에 있다고 말했다고 한다. 정말 적절하고도 철학자다운  말같다.

다섯 번째 주제는 법이 과연 정의로운가 하는 것에 대해 말한다. 우리 나라의 법이 과연 모두 정의롭다고 말할 수 있는가.직업이나 빈부,인종에 따라 다르게 적용되고 있는 것은 없나...몇 년 전 일어난 용산 참사의 현장이 나와 있다. 자기의 생활 터전을 잃게 된  철거민이 망루를 짓고 시위할 때 경찰의 과잉 진압으로 일어난 화재로 철거민 5명과 경찰 한 명이 희생되었는데 과잉 진압한 경찰들은  한 명도 처벌받지 않고 오히려 철거민들만이 징역을 살다 왔다고  한다. 철거민들은 오늘도 여전히 진실을 밝히기 위해 애쓰고 있다는 내용이다... 경찰은 무죄고 철거민은 유죄라고 밝힌 법. 법의 정의를 생각케 하는 사건이다.

이 외에도 법이 인종 차별 앞에 무력함을  드러낸 흑인 로드니 킹의 사건도 생각할 거리를 준다.

마지막 장에서는 좋은 법을 만들려면 어떻게 해야 하는지. 어린이와 청소년의 역할은 무엇이 있는지. 현재 우리 나라에서 일어나고 있는 좋은 법을 만들려는 노력들에는 어떤 것들이 있는지 소개하고 있다.

 

법이라는 주제가 워낙 어렵게 느껴지고 딱딱하게 다가오지만 나름대로 아이들이 이해하기 쉽도록 적절한 예화를 통해 설명하고 있고 각 장의 마지막에는 그 장의 주제를 다시 정리해 볼 수 있게  생각까페 라는 코너가 있어서 좋았다.

 

이런 책을 읽게 될 우리 딸이 나를 바라볼 때 부끄럽지 않은 어른이 되야겠다는 생각을 하며...

내일 친절하고 쉽게 아이와 이 책을 나누어야겠다.

 

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