품목정보
발행일	2016년 03월 15일
판형	반양장?
쪽수, 무게, 크기	424쪽 \| 176*248mm
ISBN13	9788999708398
ISBN10	899970839X

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역자 서문 역서 일러두기 및 감사의 글 저자 서문 1 사회 안에 장애 장애에 대해 말한다 장애를 정의한다는 것과 장애학의 주제 장애권리운동 요 약 2 장애를 설명한다는 것 의료적 모델을 넘어 장애 문화와 정체성 장애의 정치적 경제 페미니즘과 퀴어 이론의 통찰력 장애와 상징적 상호작용 요 약 3 역사와 법 문명 이전, 고대, 중세 사회들 위태로운 진보 재활과 개선 프랭클린 루스벨트의 공헌 「미국장애인법」의 정치학 「미국장애인법」의 법률적 여파 요 약 4 가족과 아동기 자녀의 장애와 처음으로 대면하는 부모 규준을 향한 갈망 아동의 관점 가족 삶에 미치는 영향 특수교육의 딜레마 요 약 5 청소년기와 성인기 청소년기의 시련과 고난 성인기로의 전환 직업의 세계 성적 · 정서적 친밀감 건강관리와 활동 보조 요 약 6 장애라는 신체적 경험 보거나 듣지 않고 세계를 지각하기 수화의 현상학 운동기능에 손상을 가진 채 물리적 환경을 헤쳐 가기 척수손상에서의 회복 장애인 스포츠와 스포츠 정신 요 약 7 문학과 영화에 표현되는 장애 그림형제 동화의 교훈 고전문학의 장애 인물 공포영화 장르의 등장 전후 회복 영화 장애 영화 제작의 불안정한 진보 장애와 유머 요 약 8 장애에 대한 미래 전망 컴퓨터 테크놀로지의 역설 유전자 선택의 문제 의사 조력 자살의 문제 장애학에서 의료적 모델의 재고찰과 입지 장애와 인권 요 약 참고문헌 찾아보기

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저자 : Ronald J. Berger Ph.D.

로널드 버거는 미국 Wisconsin 주립대학교(Whitewater 소재) 사회학과 교수로 재직 중이며, 장애와 인종과 민족 등 사회문제를 연구하는 학자다. 그는 UCLA에서 박사학위(Ph.D.)를 취득하였다. 『The Holocaust, Religion, and the Politics of Collective Memory』(2013)와 『Hoop Dreams on Wheels: Disability and the Competitive Wheelchair』(2008) 등 여러 저서를 통해 소수자 그룹의 다양한 삶을 장애학적 관점에서 조명하고 그들이 겪는 사회적 편견과 차별을 일관적으로 비판해 왔다.

저자의 학문적 성향과 장애학적 관점은 『Introducing Disability Studies』(2013)에 고스란히 담겨 있다. 이 책은 장애학의 간학문적 · 다학문적 · 실천주의적 특성을 잘 반영하고 있다. 저자는 법, 역사, 영화, 문학, 가족, 스포츠 등 다양한 주제와 함께 장애를 분석함으로써, 독자의 장애에 대한 비평적이고 종합적인 이해를 돕고 있다.

역자 : 박승희

박승희(朴承姬, Seung Hee Park)는 이화여자대학교 교육학과를 1981년에 졸업하고 미국 뉴욕 주 Syracuse 대학교에서 1983년에 특수교육학 석사와 1991년에 박사학위를 취득하였고, 1992년부터 이화여자대학교 특수교육과 교수로 재직 중이다. 한국학술진흥재단(한국연구재단)의 지원으로 2000년에는 영국 케임브리지 대학교, 2008년에는 일본 도쿄가쿠게이(동경학예) 대학교에서 통합교육을 연구하였다.

주요 연구는 장애인의 지역사회통합을 지원하는 통합교육, 기능적 교육과정, 지원고용과 지적장애 및 장애학 쟁점들에 모인다. 미국에서 장애학 학위 과정이 1994년에 최초로 Syracuse 대학교에서 시작되기 전에 장애학 1세대 교수들을 멘토로 두면서 석?박사 과정에서 장애학과 지적장애와 특수교육학 공부를 하였다. 대표 단독 저서는 『한국 장애학생 통합교육: 특수교육과 일반교육의 관계 재정립』이 있고, 장애학 관련 고전 중 하나인 『마서즈 비니어드 섬사람들은 수화로 말한다: 장애수용의 사회학』을 한국연구재단의 학술명저번역총서 서양편 10으로 2003년에 출판하였으며, 그 외 100여 편의 특수교육 및 장애 관련 논문들을 출판하였다. 2013년부터 대학교 교양과목으로 ‘장애와 사회’란 과목을 최초로 이화여자대학교에 개설하여 장애학을 소개하고 있다.

역자 : 우충완

우충완(禹忠完, Chung Wan Woo)은 서강대학교 영문학과 문학사와 미국 미시간 주 Western Michigan 대학교에서 시각재활교육 석사와 미국 뉴욕 주 Syracuse 대학교에서 장애학 박사학위를 받았다. 그는 시각장애를 가지고 있는 장애인이며, 장애학의 관점과 질적연구 방법을 사용하여 장애와 다문화 관련 연구와 강의를 하고 있다. 주요 연구 분야는 장애학, 특수교육, 다문화교육, 문화연구 등이고, 강의는 특수교육, 통합교육, 다문화교육, 미디어교육 등 다양한 분야에서 하고 있다. 그의 논문은 『특수교육저널: 이론과 실천』, 『다문화콘텐츠연구』, 『미디어』, 『젠더 & 문화』 등 여러 학술지에 수록되어 있다. Syracuse 대학교에서 시간강사 및 외래교수를 역임하였고, 현재 경인교육대학교, 숭실대학교, 한양대학교에 출강하고 있다.

역자 : 박지연

박지연(朴芝姸, Ji Yeon Park)은 이화여자대학교 특수교육과를 졸업한 후 서울에서 특수교사로 일하다가 미국 Kansas 대학교(University of Kansas) 대학원에 진학하였다. 1998년부터는 장애 관련 정책과 장애인 가족을 연구하는 Beach Center on Families and Disability(beachcenter.org)에서 연구원으로 재직하였다. 2001년 Kansas 대학교에서 특수교육 전공으로 박사학위 취득 후 동 대학원에서 박사 후 연구원으로 일하다가 2002년 이화여자대학교 특수교육과 교수로 임용되어 현재까지 재직 중이다.

연구 관심 분야는 긍정적 행동지원(Positive Behavior Support)과 장애인 가족지원이다. 대표 논문으로 「Impacts of poverty on quality of life in families of children with disabilities」, 「Quality indicators of professionals who work with children with problem behavior」, 「The effects of the family-involved SDLMI on academic engagement and goal attainment of middle school students with disabilities who exhibit problem behavior」 등이 있다. 저서로는 『장애인 가족지원을 위한 증거기반의 실제』, 『정서 및 행동장애』 등이 있다.

역자 : 김원영

김원영(金源永, Won Young Kim)은 2009년 서울대학교 사회학과를 졸업한 후 동 대학 법학전문대학원(로스쿨)에서 법학전문 석사학위를 받고, 제2회 변호사시험에 합격하여 변호사 자격을 취득했다. 현재 서울대학교 법과대학 박사과정에서 법철학을 공부하고 있으며, 국가인권위원회 조사국에서 정신보건시설과 장애인거주시설에 대한 법, 정책을 연구하고, 인권침해 사건을 조사한다.

저서로는 『인문의학』, 『나는 차가운 희망보다 뜨거운 욕망이고 싶다』가 있다. 논문으로는 「장애이론의 확장: 장애학의 다윈주의적 적용은 가능한가」, 「지체장애인의 선거권, 그 침해의 양상과 정교한 보장 방안」 등이 있다. 관심 있는 연구 분야는 장애학과 생명윤리의 관계, 인권론의 관점에서 정신보건법의 해석 및 적용 문제, 저작권법과 인권의 관계 등이다. 지체장애가 있어 휠체어를 탄다. 비마이너(beminor.com), 슬로우뉴스(slownews.kr) 등에 장애, 법, 인권에 관한 여러 글을 기고했다.

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출판사 리뷰 출판사 리뷰 보이기/감추기

장애학(disability studies)이란 장애인을 쳐다보는 사람의 뒤에서 그 쳐다보는 사람을 바라보는 한 방법이라는 것, 장애학에 대한 감(感)을 이보다 더 잘 설명할 수 있을까? 이 번역서는 장애학 입문서다. ‘장애란 무엇인가?’에 대해 질문하고 답을 찾으려고 다방면으로 애쓴 결과다. 따라서 이 번역서는 대학교 학부 및 대학원의 장애학 혹은 장애 관련 과목들의 교재로 사용될 수 있고, 장애 관련 다양한 분야의 전문가와 준전문가 그리고 장애인 본인과 그 가족 및 일반 대중에게 장애 이해를 위한 ‘또 하나의 다른 시각’을 제공해 줄 수 있는 책이다. 그리고 특별히 장애인을 포함한 사회적 소수자들을 자주 대하는 성직자, 의사, 간호사, 교사, 사회복지사, 치료사, 시민활동가, 장애인 옹호자들 그리고 장애 관련 쟁점을 전달하는 방송과 미디어 관련자와 예술가들의 장애와 장애인에 대한 다차원적 이해를 돕는다. 또한 장애인이 경험하는 고정관념, 편견과 차별을 어떻게 이해하고 경감시켜 나갈 수 있는가에 대한 답을 찾아갈 수 있게 하는 기초를 제공한다. 이 책은 장애는 왜 개인적 차원에서만 이해될 것이 아니라 ‘사회적 차원’에서 이해가 필요한지를 설득력 있게 말한다. 이 책의 내용을 간략히 살펴 보면, 1~2장에서는 장애와 장애학의 정의, 의의, 범위, 주요 쟁점과 추세 등이 상세하게 정리되어 있다. 3장은 역사와 법에서 장애를 어떻게 다루었나를 간략히 설명한다. 4~5장에서는 장애인뿐만 아니라 장애인 가족의 특성과 요구가 생애주기별 관점에서 심도 있게 접근되고 있다. 6장에서는 장애인 본인의 입장에서 장애라는 경험을 말함으 7장에서는 문학과 영화에 표현되는 장애를 비판적으로 다루며, 8장은 의사조력자살, 유전자 선별, 테크놀로지 등 논란이 되는 쟁점들을 비평하고 있다. 이 책은 장애 관련 학문의 전공자뿐 아니라 일반 대중에게 ‘장애란 무엇인가?’에 대해 관심을 가지게 하고 성찰하도록 비교적 쉽게 안내한다. 또한 장애는 더 이상 한 특정 개인의 불행이 아니라 고령화 시대의 대다수 국민이 경험할 수 있는 ‘보편적 현상’의 하나로 이해시키는 데 기여할 수 있다. 나아가, 이 번역서는 사회적으로 저가치화 될 수 있는 다양한 집단과 개인에 대한 민감성과 수용도를 증진시키고 옹호적 태도와 행동을 성장시켜 나가는 데 이론적 토대를 제공한다. 21세기 글로벌 시대에 세계 시민으로 살아가는 데 장애에 대한 균형 잡힌 이해를 넘어 주변 장애인과 개인적인 친근감과 인간적 연대를 증진시키는 것은 궁극적으로는 인간공동체와 자기 자신에 대한 이해의 지평과 깊이를 심화하는 과정이 될 것이다. 이 책은 그 의미 있는 여정에 불을 밝히는 하나의 등대가 될 수 있다

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