수십 수백번.. 앞으로도 수천번 자랑질하지만

이 책은 황석영 작가님이 우리딸에게 선물한 것임...고로 집안의 가보임.^^

 

 

 

＜삼국지＞가 우리나라에 전해진 것은 대략 임진왜란 무렵이라고 한다. 왜의 침략에 크게 데인 조선사람들에게 전쟁 영웅들의 책략과 지혜와 용맹함이 집약된 ＜삼국지＞는 여러모로 유용했을 것이다. 삼국지의 스토리텔링, 인간군상, 그 속의 지혜와 처세는 현대사회에서도 적용 가능하기에 꾸준하게 소개될 터다. 스테디셀러 중의 스테디셀러 아닌가? 그래서 흔히 '삼국지 사업'이라는 말이 나오는지도!

우리가 알고 있는 삼국지는 원말 명초의 사람 나관중이 정리한 ＜삼국지연의＞로 약간의 허구가 가미된 것이다. 후한(後韓) 말기. 유비, 관우, 장비 세사람은 복숭아 나무 아래서 의형제를 맺고 스러져가는 한(韓)나라를 구하고자 맹세한다. 그 유명한 '도원결의' 장면이다. 난세에 각지에서 영웅을 자처하는 사람들이 등장하고 군웅할거의 시대로 접어든다. 영웅들간의 전쟁, 화친, 배신, 음모의 소용돌이 속에 조조의 위나라, 손권의 오나라, 유비의 촉나라로 천하는 삼분되고 종국에는 위나라의 사마염이 전국을 통일하여 진(晉)나라를 세우기까지의 과정이 그려져있다.

전 15권으로 구성된 애니북스의 ＜만화 삼국지＞는 복잡하고 방대한 이야기를 어린이들이 눈높이에 맞춰 간소화 시킴으로써 쉽게 접근할 수 있도록 했다. 인물의 심리나 성격은 그림으로 대체했다. 만화니까 그게 당연하지 않겠는가! 뾰족한 턱과 가느다란 수염은 조조의 특징을, 덥수룩하게 긴 수염과 선이 굵고 각진 외모는 관우를 특징을 잘 살렸다. 전체적으로 동글동글(?)한 모습의 유비는 부드럽고 인자한 모습이 강조되었고, 장비는 자칫 '날아라 슈퍼보드'의 저팔계가 연상된다. 아닌게 아니라 일곱살 아들이 저팔계냐고 물어 박장대소했다. 또한 각 권의 말미에 네다섯 장씩 할애해 해당 편에 등장하는 전투, 역사, 인물, 지역 등에 대한 심화 해설까지 곁들여 '생략'으로 야기되는 문제를 보완했다.

초등학교때 이런 만화로 삼국지의 기본을 다져놓은 후 청소년을 위한 삼국지, 그 다음으로 황석영, 이문열, 장정일 등이 쓴 삼국지로 가지를 뻗어가면 좋으리라 생각된다. 정사 삼국지까지 섭렵한다면 더할나위없이 좋은 삼국지 독파 코스(?)가 아닐까 싶다.

내가 삼국지를 읽다니...놀랍다.

상식으로 알고 있던 고사성어의 유래.

역사속 인물들의 등장.

비록 만화로 간략하게 읽었지만 
무척이나 나를 뿌듯하게 한 독서였다.

아이들과 같이 읽으려고 2007년도에 구입했는데 이제서야 읽게 되었다.
만화라고 우습게 보면 안된다.

생각하면서 읽다 보면 이 책도 어려운 책이다.
총 15권으로 되어 있는 이 책의 묘미는 7~8권부터 시작한다.

초입부에서는 여포와 초선의 이야기로 잠깐 흥미를 일으키다가는
 점차 복잡하고 어려워 진다. 맨 싸우는 이야기만 나온다.
난 여기서 다섯번쯤 포기했었다.

꾹 참고 다시 읽기를 시작...

서서히 조조가 권력을 잡게 되고

두각을 나타내는 유비를 견제하면서 점차 이야기 속으로  빠져든다.

위촉오의 삼국이 탄생되고

제갈공명과 사마의의  전략이 팽팽하게 맞설때 가장 재미있었다.
영화 적벽대전을 떠올려 보는 것도 좋다.

삼국지는 나의 상식을 찾아내어 즐거움을 얻는 책이였다.
 그동안의 나의 역사상식과 고사성어의 유래 등 재미난 부분이 한둘이 아니다.
역시 오랫동안 내려온 고전문학은 다르다.
깊은 맛 그대로다.

어지럽던 중원

그 속에서 용트림했던 위대한 영웅들.

하지만 영원한 것은 없었다.

권력도 생명도 부도

영원한 것은 없다는 것을 새삼스럽게 느끼며

이 시대의 제갈공명이,
이 시대의 사마의가 되고 싶은 소망을 해 보았다.

1. 불멸의 고전  수식어가 필요없는 삼국지  속에는 무엇이 도도히 흐르는 물결을 멈추지 않고 힘차게 흘러가게 만들까? ~ing  작가가 내놓는 어린만화삼국지는 실제로 어린이 청소년 어른들 모든이들에게 감동과 역동성 영웅들의 주인공으로 책을읽으면서 빠져들것이다.

2. 유비(현덕)가 29세때 혼란한 천하에서 내가 할 일은 무엇인가? 절제된 정제된 부드러우면서 상대를 소리없이 자기화시키고 더 넓은 도량으로 리더쉽을 발휘하는 그의 힘은 도대체 어디서 나오는 것일까?  각 주인공들 조연들 탐관오리들 장비, 관우,손견 ,십상시, 조조,여포,원소,공손찬,동탁등 각자 독특한 리더쉽으로 100여년동안 후한말엽 그들은 영웅이되고 물러나고 또 되고 반전과 반전의 영속성에서 그들의 꿈들의 쟁취해가는 모습은 흡사 오늘의 디지털세계에 많은 시사점을 던져주고 있다. 딱딱한 문체로 되어있던 수많은 삼국지를 보다 쉽고 보다명석하게 보다 사실적으로 보다 역동적으로 7년간의 산고 끝에 태어난 어린이만화 삼국지는 책장을 넘길때 마다 스릴과 변화와 그 시대에 푹빠져 들어 그 시대인으로 삷을 살아가는듯한 착각을 느낄정도로 섬세하고 창조적 에너지를 분출한다.

3. 오늘날 대학수능이니 논술이니 어학연수니 학원이니 어린이들과 청소년들이 공부의 쇠살슬에 꼭곡 메달려 숨조차 가쁘게 쉬고 있는 현실에서 이 삼국지 고전은 많은 것을 그들에게 지침과 희망과 꿈과 방향을 제시해주는 보석과도 같은 애인과도 같은 참다운 안내자 역할을 할것이라고 확신한다.

4. 한마디로 표현한다면 어린이 만화삼국지는 어린이들에게 지혜와 결단 꿈 희망 친구사귀기 상대방과 대화하는 기법 학급장으로서의 리더의 역활 형으로서 아우로서 누나로서 언니로서 동생으로서 어떻게 해야 싸우지 않고 지혜롭게 나의 삶을 이끌어 가게 해주는 진정한 나침반 열할을 충분히 하고 도 남을 고전이라 생각한다.

5. 초등학교에 삼국지를 교과과목으로 채택해 이론과 언어학습으로만 아이들이 올바르게 착하게 빨간불일때 건너지 말고 아이들과 다투지 말고 식의 선생님과 교과서의 가르침의 획일적인 틀에서 빠져나와 롤플레이(역할연기)를 통해 자연히 그 캐릭터의 인물이 되어 봄으로써 행동화 체득하하는 모델로 자리잡아가야 하지 않을까 조심스럽게 제안한다.

6. 사람들의 정신세계를 치유하는 심리학자들 정신과 의사들의 치유방식을 보면 주로 상대방의 말을 잘들어 준다. 즉 부부싸움이나 도저히 극단적으로 진행될때 역할 바꾸기 모델을 실행함으로서 부부싸움이나 단절된 그들의 관계를 이어준다. 따라서 초등학교에서도 아이들의 건전하고 올바른 정신함양과 교양 미래의 희망으로 길러주기 위해서는 과감하게 현실교육을 탈피하여 주로 행동화 학습프로그램을 많이 도입했으면 하는 바람 또한 가진다.

7. 그리고 어린이만화삼국지는 단순히 어린이들만의 고전이아니라 이 시대 지식인들고 어른 사회 지도자들도  꼭 한번 읽기를 바라고 싶다. 정말 읽을 만한 가치가 책장을 넘기면서 온몸으로 오싹하게 체화 할수 있을 것이다.

8. 불멸의 명작 삼국지를 통해 이 시대 정신을 반추하고 반목과 시기와 믿음이 상실된 살벌한 세상에서 서로 촛불을 태울 수 있는 더 밝은 세상이 되도록 꼭 추천합니다