일본, 중국 등 주변국들의 역사 왜곡은 더욱더 심해져 가고 있다. 중국은 동북공정을 통해 우리의 고구려와 발해 역사를 자신의 역사로 편입시키려 하고 있으며 특히 일본은 독도 도발을 거세게 진행하고 있는 중이다. 이에 맞서 나는 지난 10여 년간 [뉴욕타임스], [월스트리트저널], [워싱턴포스트] 등 세계적인 유력지에 일본과 중국 정부의 역사 왜곡과 관련된 광고 캠페인을 전개하며 세계적인 여론을 환기시키고자 노력해 왔다. 하지만 동북공정과 독도 문제의 가장 큰 적은 중국 정부와 일본 정부가 아니라 우리들의 ‘무관심’이었다. (중략) 글로벌시대를 맞이하여 우리의 역사를 우리의 것으로만 보는 것이 아니라 우리의 역사를 통해 세계를 바라보는 시각이 필요하며 반대로 세계사에서 우리의 역사를 바라볼 수 있는 큰 안목이 필요할 때다.

한국인들에게 ‘독도는 왜 우리나라 땅입니까?’라고 물었을 때 대답할 수 있는 사람은 많지 않을 것이다. 독도가 우리나라 땅인데 무슨 말이 필요하냐, 일본이 억지 주장을 하고 있다고 하는 것이 한국인들이 가지고 있는 독도에 대한 생각이다. 하지만 우리나라가 일본과 독도 논쟁에 잘 대처하기 위해서는 독도가 왜 우리나라 땅인지에 대해 구체적이고 자세한 논리를 알아야 할 필요가 있다. <br/><br/>이는 단순히 독도 문제뿐만이 아니다. 어쩌면 한국인으로서 알아야 할 첫 번째 상식이 한국사임에도 불구하고, 살기 바쁘다보니, 그리고 다른 공부에 급급한 나머지 정작 알아야 할 한국사 지식은 놓치고 있다. 그래서 이 책에서는 한국홍보전문가 서경덕 교수와 한국사 분야별 전문가들이 한국인으로서 꼭 알아야 할 10가지의 상식을 풀어냈다. <br/> 이 책에서는 독도, 일본군 ‘위안부’, 동북공정, 야스쿠니 신사, 약탈 문화재 반환, 독립운동 인물, 독립운동 역사, 한글, 한식, 아리랑의 10가지 키워드의 한국사 상식을 쉽고 재미있게 설명하고 있다. 독도는 왜 우리나라 땅인지부터 시작하여 일본군 ‘위안부’의 강제동원은 없었다는 일본의 주장에 대한 진짜 역사적 사실은 무엇인지, 중국에서 주장하는 동북공정의 내용은 무엇인지, 우리나라는 왜 야스쿠니 신사에 참배하는지, 약탈 문화재는 왜 환수되어야 하는지 등에 대해 알 수 있다. 또한 각 키워드마다 〈한국사 알리기 Story〉가 담겨 있어 전 세계에 한국사가 어떻게 알려지고 있는지, 역사가 단순히 과거의 이야기가 아닌 현재의 이야기이기도 하다는 것을 알게 해준다. <br/><br/> 우리의 역사와 문화는 우리가 알고 지킬수록 더 단단해져 우리를 빛나게 한다. 한국사 왜곡이 갈수록 문제가 되고 있는 이 시점에서, 그리고 한국사가 수능 필수과목이 된 이 시점에서 한국사 상식을 아는 것은 우리의 역사를 지켜 나가는 밑거름이 될 것이다.

대한민국 국민이라면 누구나 독도라는 말만 들어도 가슴이 뜨거워진다. 하지만 독도가 왜 우리나라 땅인지에 대해 말할 수 있는 사람은 많지 않다. 일본과의 독도 논쟁에 잘 대처하기 위해서는 독도가 우리나라 땅임을 보여 줄 수 있는 구체적이고 자세한 논리가 필요하다.
호사카 유지(세종대 독도종합연구소 소장)

일본은 생존해 있는 일본군 ‘위안부’ 피해자 할머니들의 증언에도 불구하고 지난 21년 동안 ‘위안부’ 강제동원은 없었다고 주장하며 외면해 왔다. 일본군 ‘위안부’ 생활은 전쟁과 함께 끝났지만 일본군 ‘위안부’ 문제는 현재도 계속되고 있는 것이다.
안신권(나눔의 집/일본군 ‘위안부’ 역사관 소장)

우리는 매스컴을 통해 일본의 유력 정치가들이 야스쿠니 신사를 참배할 때마다 한국과 중국에서 크게 반발해 외교 문제로 비화하는 것을 보아 왔다. 만일 우리가 아무런 문제제기를 하지 않고 그냥 내버려 둔다면, 일본이 자행했던 한국에 대한 식민통치라든가 아시아에 대한 침략전쟁을 정당화하고 미화하는 것에 동조하는 꼴이 된다.
김민규(동북아역사재단 연구위원)