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품목정보
| 발행일 | 2017년 03월 31일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 352쪽 | 604g | 153*215*30mm |
| ISBN13 | 9791156331490 |
| ISBN10 | 1156331498 |
- eBook
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생각이 너무 많은 어른들을 위한 심리학 (10만부 돌파 기념 스페셜 에디션)
16,020원 (10%)
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저자 : 앤 위트포드 폴
여러 해 동안 네 명의 자녀들에게 잠들기 전 책을 읽어주다가 그림책을 쓰기로 결심했다. 현재 그림책 작가, 시인, 아동도서 작가로 활동하고 있으며 UCLA 평생교육원에서 그림책 작법을 10여 년 동안 가르치고 있다. [뉴욕타임스] 주목할 만한 책, 뱅크스트리트칼리지 선정 최고의 책, 전미육아센터 인증도서 등에 여러 작품이 선정되었으며 칼 샌드버그 아동문학상을 비롯해 19개 상을 수상했다. 지은 책으로 『잘 자요 뽀뽀』, 『다음에, 이구아나』, 『꼬마 원숭이가 잘 자라고 인사해요』 등이 있다. 그림책 원고를 쓰거나 글쓰기 강의를 할 때를 빼고 한가한 시간에는 산책을 즐긴다. 취미는 요리, 퀼트, 뜨개질이다. 거미가 거미줄을 치는 모습, 달팽이가 흔적을 남기며 기어가는 모습, 고양이가 실뭉치를 가지고 노는 모습을 지켜보는 것도 좋아한다.
역자 : 방진이
연세대에서 정치외교를, 같은 대학교 국제학대학원에서 국제무역 및 국제금융을 공부했다. 공부하는 게 좋아 시간 가는 줄 모르고 살다가 인연이 닿아 번역의 길로 들어서게 되었다. 공부해서 남 주는 번역가를 목표로 현재 펍헙번역그룹에서 전문번역가로 활동하고 있다. 옮긴 책으로 《월요일에 말 잘하기》, 《소설 속 숨겨진 이야기》 등이 있다.
책 속으로 책속으로 보이기/감추기
대상 독자의 연령층과 집중 시간이 원고의 길이를 결정한다. 하지만 초보 작가들은 너무 길게 쓰는 경향이 있다. 글쓰기 수업을 해보면 두 살짜리 아이를 대상으로 1,000단어나 들어간 원고를 제출하는 학생이 적어도 한 명은 꼭 나온다. 내가 아는 두 살배기들은 이야기가 500번째 단어에 이르렀을 즈음에 이미 책을 읽어주는 어른의 무릎 위에서 빠져나와 블록놀이나 부엌놀이를 시작한다. --- p.17
아이와 다니면 늘 받는 질문이 있다. “다 왔어요?” 그러면 어른은 이렇게 답한다. “한 시간 뒤면 도착할 거야.” 10분 뒤에 아이는 다시 묻는다. “다 왔어요?”
‘한 시간 뒤’, ‘내일’, ‘다음 주’ 같은 개념을 어린아이는 잘 이해하지 못한다. 그래서 어린아이가 독자인 그림책은 몇 시간, 하루, 하룻밤 동안의 일을 다루어야 한다. 그보다 더 긴 시간을 다루는 책은 좀 더 큰 아이에게 적합하다. --- p.24
작가이자 문학비평가인 아나톨 브로야드는 이렇게 말했다. “어릴 때는 모든 것이 중요하다. 모든 것이 심각하다.” 제일 아끼는 티셔츠가 빨래 중이라 입을 수 없다면 어른은 어깨 한번 으쓱하고 다른 티셔츠를 꺼내 입을 것이다. 그런데 아이는 울고불고 난리가 난다. (……) 아이들은 감정을 마음속 깊이 느낀다. 그림책을 쓸 때는 아이들이 느끼는 강렬한 감정을 떠올리자. --- p.25
아이들에게도 비극적인 일은 일어난다. 애완동물이 죽는다. 할아버지, 할머니가 돌아가신다. 아빠, 엄마가 죽거나 집을 버리고 나가서 딴살림을 차리기도 한다. 패트 브리슨은 《페리 선생님을 기억합니다》에서 사랑하는 선생님이 갑자기 세상을 떠나는 사건을 겪는 한 아이의 이야기를 섬세하게 다룬다. “어린 시절은 즐겁고 재미있기만 한 게 아니다”라는 문장을 인쇄해서 컴퓨터 옆에 붙여두자. 절대로 잊으면 안 된다. 아이들이 겪는 인생의 단맛과 쓴맛 모두를 늘 생각하도록 노력해야 한다. --- p.26
그림책은 어른 독자와 어린이 독자 모두를 만족시켜 다시 한번 책을 함께 읽고 싶게 만들어야 한다. 나아가 어린 시절에 본 그림책이 너무나도 좋아 어른이 된 뒤에 자신의 아이에게도 들려주고 싶게 만들면 최고다. (……) 그런데 현실은, 어느 한쪽 독자 마음에만 드는 그림책이 더 많다.
--- p.41
어른 독자와 어린이 독자 모두의 마음을 사로잡는 또 다른 방법은 이야기에 여러 층을 더하는 것이다. 부모와 아이가 모두 사랑하는 책, 그리고 교사가 수업에서 어떤 개념을 설명하는 데 활용하기 좋은 책은 당연히 잘 팔린다. 예전에는 물건 이름을 무작위로 나열해도 글자책 역할을 할 수 있었다. 그러다 출판사는 동물이나 꽃 같은 하나의 주제를 정해 그에 따른 글자책을 냈다. 글자책은 그 후 더 진화했다. 지금은 이야기가 있어야 한다.
--- p.49
뛰어난 등장인물은 어린 시절이 지난 뒤에도 오래도록 마음속에 남는다. 몇 세대에 걸쳐 여전히 출판되는 그림책들이 존재하는 이유다. 《꽃을 좋아하는 소 페르디난드》의 페르디난드, 《피터 래빗 이야기》의 피터, 《씩씩한 마들린느》의 마들린느가 그런 예다. 이런 매력적인 인물이 등장하는 그림책은 세대가 바뀌어도 사람들의 기억 속에 따뜻한 감성과 애정을 불러일으켜 살아남는다.
아이와 다니면 늘 받는 질문이 있다. “다 왔어요?” 그러면 어른은 이렇게 답한다. “한 시간 뒤면 도착할 거야.” 10분 뒤에 아이는 다시 묻는다. “다 왔어요?”
‘한 시간 뒤’, ‘내일’, ‘다음 주’ 같은 개념을 어린아이는 잘 이해하지 못한다. 그래서 어린아이가 독자인 그림책은 몇 시간, 하루, 하룻밤 동안의 일을 다루어야 한다. 그보다 더 긴 시간을 다루는 책은 좀 더 큰 아이에게 적합하다. --- p.24
작가이자 문학비평가인 아나톨 브로야드는 이렇게 말했다. “어릴 때는 모든 것이 중요하다. 모든 것이 심각하다.” 제일 아끼는 티셔츠가 빨래 중이라 입을 수 없다면 어른은 어깨 한번 으쓱하고 다른 티셔츠를 꺼내 입을 것이다. 그런데 아이는 울고불고 난리가 난다. (……) 아이들은 감정을 마음속 깊이 느낀다. 그림책을 쓸 때는 아이들이 느끼는 강렬한 감정을 떠올리자. --- p.25
아이들에게도 비극적인 일은 일어난다. 애완동물이 죽는다. 할아버지, 할머니가 돌아가신다. 아빠, 엄마가 죽거나 집을 버리고 나가서 딴살림을 차리기도 한다. 패트 브리슨은 《페리 선생님을 기억합니다》에서 사랑하는 선생님이 갑자기 세상을 떠나는 사건을 겪는 한 아이의 이야기를 섬세하게 다룬다. “어린 시절은 즐겁고 재미있기만 한 게 아니다”라는 문장을 인쇄해서 컴퓨터 옆에 붙여두자. 절대로 잊으면 안 된다. 아이들이 겪는 인생의 단맛과 쓴맛 모두를 늘 생각하도록 노력해야 한다. --- p.26
그림책은 어른 독자와 어린이 독자 모두를 만족시켜 다시 한번 책을 함께 읽고 싶게 만들어야 한다. 나아가 어린 시절에 본 그림책이 너무나도 좋아 어른이 된 뒤에 자신의 아이에게도 들려주고 싶게 만들면 최고다. (……) 그런데 현실은, 어느 한쪽 독자 마음에만 드는 그림책이 더 많다.
--- p.41
어른 독자와 어린이 독자 모두의 마음을 사로잡는 또 다른 방법은 이야기에 여러 층을 더하는 것이다. 부모와 아이가 모두 사랑하는 책, 그리고 교사가 수업에서 어떤 개념을 설명하는 데 활용하기 좋은 책은 당연히 잘 팔린다. 예전에는 물건 이름을 무작위로 나열해도 글자책 역할을 할 수 있었다. 그러다 출판사는 동물이나 꽃 같은 하나의 주제를 정해 그에 따른 글자책을 냈다. 글자책은 그 후 더 진화했다. 지금은 이야기가 있어야 한다.
--- p.49
뛰어난 등장인물은 어린 시절이 지난 뒤에도 오래도록 마음속에 남는다. 몇 세대에 걸쳐 여전히 출판되는 그림책들이 존재하는 이유다. 《꽃을 좋아하는 소 페르디난드》의 페르디난드, 《피터 래빗 이야기》의 피터, 《씩씩한 마들린느》의 마들린느가 그런 예다. 이런 매력적인 인물이 등장하는 그림책은 세대가 바뀌어도 사람들의 기억 속에 따뜻한 감성과 애정을 불러일으켜 살아남는다.
--- p.85
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