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품목정보
| 발행일 | 2020년 07월 03일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 220쪽 | 362g | 140*205*15mm |
| ISBN13 | 9791130630472 |
| ISBN10 | 1130630471 |
합격하는 사람은 단순하게 공부합니다
: 게임폐인에서 의대생이 된 인생역전 공부법
이원엽 저
|
다산에듀
|
2020년 07월 03일
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- 청소년 top20 4주
- eBook
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결국 합격은 엄청난 교재가 필요한 것도 아니었고 인강이나 과외 등 특별한 커리큘럼이 있어야만 성공하는 거창한 무엇이 아니었다. 교과서를 통해 기본적인 것들을 놓치지 않을 때, 남들과 경쟁하는 것이 아니라 스스로 부족한 약점을 알고 채울 때, 그 단순한 원리를 실천할 때 합격은 가까워지는 것이었다. 공부의 단순한 진실을 깨닫고 난 후, 나는 3개월 만에 4등급에서 1등급으로 비약적인 성적 성장을 거쳐 6개월 만에 합격하게 되었다.
--- P.6
“마지막이라고 생각하고 다시 한번 공부해보자.” 나는 이렇게 반수를 시작하게 되었고 6개월 공부 후 ‘단국대 치대 합격’이라는 합격증을 손에 쥐게 되었다. 하루 15시간, 1년을 공부해도 안 되던 내가 어떻게 하루 6시간, 6개월 반수 만에 합격할 수 있었을까? 나의 성공적인 반수는 바로 꼬리에 꼬리를 무는 질문으로 반드시 답을 찾는 ‘생각 공부법’을 터득했기에 가능했다.
--- P.39
나의 공부 꿈을 이루게 한 ‘생각 공부법’은 두 가지 의미에서 단순했다. 하나, 공부 도구가 단순했다. 재수와 삼수 6개월 동안 교재라고는 교과서와 무료로 모은 기출문제집이 전부였다. (중략) 둘, 공부 마음도 단순했다. 사실 공부는 남들과 비교하고 경쟁할 필요가 없다. 점수를 올리는 가장 확실한 방법은 자신의 부족한 점을 알고 이를 채워나가는 거다.
--- P.52
수능은 어렵게 생각하는 사람을 위한 시험이 아니다. 교과 과정의 기본에 충실한 사람, 쉽게 생각하는 사람을 위한 시험이다. 수능에 나오는 개념들은 대학교 과정에서 배우는 것들이 아니다. 우리가 이미 학교에서 배웠던 교과서 속에 있다. 따라서 교과서에는 없는 개념이나 공식을 외우는 게 아니라, 교과서의 해당 부분을 계속 깊이 파고들어야 한다.
--- p.68
그렇다면 부족한 부분을 어떻게 채워나가야 할까? 매우 간단하다. 풀리지 않는 문제에 대해 스스로에게 계속해서 질문하면 된다. 공부의 양은 곧 생각의 양과 같고, 생각과 고민은 질문에서 나오기 때문이다. 모든 학습에서 질문하고 답하는 과정은 필수다.
--- p.74
무작정 문제를 풀 게 아니라 내가 풀어보았던 다른 문제들과 연결을 해봐야 한다. 이렇게 ‘연결’을 반복하면, 개념을 문제에 적용할 수 있게 되며 이로써 공부에 대한 기초 근력이 키워진다. 이런 식으로 실제에 적용함으로써 개념을 이해하게 되면 아무리 복잡하게 꼬아놓은 문제를 보더라도 어떻게 해결해야 하는지 직관적으로 알 수 있게 된다.
--- p.93
무언가를 위해 노력하려면 기꺼이 그 과정을 감내하려는 자신만의 이유와 철학이 필요하다. ‘나는 할 수 있다, 어떤 상황에서도 해야 한다’는 마음가짐을 지녀야 한다. 그 마음이 더운 여름에도, 추운 겨울에도 계속 공부할 수 있는 힘을 주었고, 가난한 한 학생의 꿈을 이루게 해주었다.
--- p.100
결국 공부는 혼자, 스스로 해야 한다. 자신의 현실은 본인만이 제대로 볼 수 있고, 결국 그 두려움을 이겨내고 산을 내려오는 것도 자기 자신이다. 다른 사람이 나에게 조언해주고 대책을 제시해준다고 해서 곧바로 내 두려움이나 고민이 사라지는 것은 아니다. 내가 스스로 현실을 극복하고자 마음먹고 노력해야 공부를 이겨낼 수 있다.
--- P.6
“마지막이라고 생각하고 다시 한번 공부해보자.” 나는 이렇게 반수를 시작하게 되었고 6개월 공부 후 ‘단국대 치대 합격’이라는 합격증을 손에 쥐게 되었다. 하루 15시간, 1년을 공부해도 안 되던 내가 어떻게 하루 6시간, 6개월 반수 만에 합격할 수 있었을까? 나의 성공적인 반수는 바로 꼬리에 꼬리를 무는 질문으로 반드시 답을 찾는 ‘생각 공부법’을 터득했기에 가능했다.
--- P.39
나의 공부 꿈을 이루게 한 ‘생각 공부법’은 두 가지 의미에서 단순했다. 하나, 공부 도구가 단순했다. 재수와 삼수 6개월 동안 교재라고는 교과서와 무료로 모은 기출문제집이 전부였다. (중략) 둘, 공부 마음도 단순했다. 사실 공부는 남들과 비교하고 경쟁할 필요가 없다. 점수를 올리는 가장 확실한 방법은 자신의 부족한 점을 알고 이를 채워나가는 거다.
--- P.52
수능은 어렵게 생각하는 사람을 위한 시험이 아니다. 교과 과정의 기본에 충실한 사람, 쉽게 생각하는 사람을 위한 시험이다. 수능에 나오는 개념들은 대학교 과정에서 배우는 것들이 아니다. 우리가 이미 학교에서 배웠던 교과서 속에 있다. 따라서 교과서에는 없는 개념이나 공식을 외우는 게 아니라, 교과서의 해당 부분을 계속 깊이 파고들어야 한다.
--- p.68
그렇다면 부족한 부분을 어떻게 채워나가야 할까? 매우 간단하다. 풀리지 않는 문제에 대해 스스로에게 계속해서 질문하면 된다. 공부의 양은 곧 생각의 양과 같고, 생각과 고민은 질문에서 나오기 때문이다. 모든 학습에서 질문하고 답하는 과정은 필수다.
--- p.74
무작정 문제를 풀 게 아니라 내가 풀어보았던 다른 문제들과 연결을 해봐야 한다. 이렇게 ‘연결’을 반복하면, 개념을 문제에 적용할 수 있게 되며 이로써 공부에 대한 기초 근력이 키워진다. 이런 식으로 실제에 적용함으로써 개념을 이해하게 되면 아무리 복잡하게 꼬아놓은 문제를 보더라도 어떻게 해결해야 하는지 직관적으로 알 수 있게 된다.
--- p.93
무언가를 위해 노력하려면 기꺼이 그 과정을 감내하려는 자신만의 이유와 철학이 필요하다. ‘나는 할 수 있다, 어떤 상황에서도 해야 한다’는 마음가짐을 지녀야 한다. 그 마음이 더운 여름에도, 추운 겨울에도 계속 공부할 수 있는 힘을 주었고, 가난한 한 학생의 꿈을 이루게 해주었다.
--- p.100
결국 공부는 혼자, 스스로 해야 한다. 자신의 현실은 본인만이 제대로 볼 수 있고, 결국 그 두려움을 이겨내고 산을 내려오는 것도 자기 자신이다. 다른 사람이 나에게 조언해주고 대책을 제시해준다고 해서 곧바로 내 두려움이나 고민이 사라지는 것은 아니다. 내가 스스로 현실을 극복하고자 마음먹고 노력해야 공부를 이겨낼 수 있다.
--- p.186
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