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품목정보
| 발행일 | 2020년 07월 28일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 272쪽 | 432g | 145*210*17mm |
| ISBN13 | 9791197103308 |
| ISBN10 | 1197103309 |
- eBook
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저자 소개 (1명)
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1) 우리의 행복과 불행을 나누는 잣대는 사람이다. 사람 때문에 행복하기도, 사람으로 인해 불행의 늪에 빠져 허덕이기도 한다. 관계는 사람과 사람을 잇는 끈이다. 피할 수 없는 숙명이다. 그러므로 관계가 좋다면 행복할 것이고, 관계에 서툴다면 처음부터 출발점에 잘못 선 것이다.
아이는 관계를 통해 세상에 대한 인식을 배운다.
관계 맺기로 자존감과 공감 능력을 키운다.
관계 속에서 자신의 꿈을 열어가며, 삶의 가치를 찾아낸다.
단언컨대, 현재의 관계성이 곧 아이의 미래이다.
--- p.10
2) 대인 관계의 핵심인 대화의 기술을 잘 익힐 수 있는 교육법이, 바로 하브루타이다. 하브루타는 무엇인가?
첫째, 짝과 함께 공부한다. 서로 설명하기를 통해 지식을 나눈다. 배움과 가르침이 함께 이루어지는 것이다. ‘나의 성장’이 목표가 아닌 ‘서로 성장’이 목표가 되는 공부를 한다.
--- p.67
3) 소유권에 대해 세 아이와 함께 하브루타 질문을 만들고 함께 토론해 보았다.
우리 집에서 공동 소유의 물건은 무엇일까?
개인 소유는 어떤 것이 있을까?
공동 소유 물건을 편하게 사용하기 위해 필요한 것은 무엇인가?
만약 허락 없이 나의 물건을 사용하는 것을 알았을 때 기분은 어떤가?
타인의 물건에 함부로 손대면 어떤 일이 일어날까?
다른 사람의 물건이 필요하면 어떻게 해야 할까?
--- p.81
4) 충분한 대화를 통해 아이는 자신이 진짜 말하고 싶은 것이 무엇인지 알게 된다. 이때 부모는 아이와 나누었던 말들 중 중요한 내용을 가지고 한 문장으로 함께 정리해 보는 것이다. 자신이 이야기한 내용을 정리하여 스스로 다시 표현하는 과정을 거치면, 아이는 다른 사람과 소통하는 표현 능력이 좋아지게 된다.
--- p.114
5) 하브루타 소통은 생각을 나누고 해답을 찾아나가는 과정이다.
다른 사람의 생각에 귀를 기울이고 분석하고 대응한다. 대화하는 과정에서 의견을 물어보고 공감하고 지지해주다 보면, 타인에 대한 존중이 생겨난다. 질문에 대한 답을 통해 자기표현력이 높아진다. 이유와 근거를 이야기하면서 내 생각을 논리적으로 정리할 수 있다. 이 모두 소통 하브루타를 통해 얻을 수 있는 장점들이다.
--- p.160
아이의 질문에 관심을 갖지 않고 무시하게 되면, 아이는 더이상 궁금증을 질문으로 표현하지 않는다. 묻는 말에 겨우 대답이나 하는 수동적인 아이로 자라나게 된다. 질문을 잘하는 부모의 태도도 중요하다. 그러나 더 중요한 점은 아이의 질문에 잘 응대하는 것이다. 좋은 질문으로 아이와 대화하고 싶다면 하브루타 질문놀이를 해보자.
--- p.173
6) 흔히 유대인을 협상의 대가로 일컫는다. 미국에서 승소율이 높은 변호사의 대부분이 유대인이다. 유대인 변호사의 승소 비결 중 하나로 어렸을 때부터 익혀 온 하브루타를 꼽는다. 하브루타를 통해 협상하는 기술을 체득하였기 때문이라고 한다. 하브루타는 대화로 서로의 의견을 교환하고, 각자의 주장에 대해 질문을 하고 토론한다. 제시된 의견을 비교하고, 결론을 도출하기 위해 서로 설득하고 양보도 한다. 이러한 과정을 통해 상대를 설득하는 협상 능력과 합의를 도출하는 협업 능력이 향상된다. 협상 하브루타는 다음의 과정을 거친다.
--- p.188
7) 수줍음이 많아 관계에 서툰 아이들에게 친구와 잘 어울리도록 돕는 방법이 있다. 먼저 아이에게 풍부한 이야깃거리를 제공해주는 것이다. 친구에게 들려줄 이야깃거리가 많은 아이들은 적극적으로 친구 관계를 만들어 간다. 표현 욕구는 본능이다. 알고 있는 많은 이야기를 누군가에게 들려주고 싶어 한다. 먼저 대화를 시도하지 않는 수줍은 아이도 막상 친구 관계를 형성하면 다양한 이야깃거리로 관계를 주도해 나갈 수 있다.
--- p.195
8) 질문은 상대의 마음을 열어 좋은 관계를 얻어낼 수 있다.
마음을 열고 관계를 여는 따뜻한 질문의 꾸러미를 풀고 나면 질문에 꼬리를 달아준다. 부모가 할 수 있는 꼬리 질문은 여러 가지가 있다. 질문 후 아이의 대답을 들으면 “왜 그렇게 생각했어?”라고 의도를 묻는다. ‘왜?’라는 질문 꼬리는 아이의 말을 신뢰한다는 표현이다. 생각에 이유를 묻는 것은 아이에게 ‘엄마 아빠는 너의 생각을 존중해’라는 마음을 포개는 것이다. 이유를 알고 나면 문제를 해결하는 질문 “어떻게 하는 게 좋을까?”로 연결한다. ‘어떻게?’라는 질문 꼬리는 문제를 해결하는 방법으로, 아이와 부모가 같을 수도 있고 다를 수도 있다. 다르다면 아이 스스로 문제 해결 방법을 찾도록 도와준다.
--- p.221
9) 유대인 부모는 아이를 꾸짖었다고 해도 그날을 넘기지 않는다.
베드타임 스토리 시간에 마음을 풀어준다. 부정적인 기억은 그날에 해소하는 것이다. 아이의 속상한 마음도 잠들기 전에는 눈 녹듯 사라지게 하여 따뜻하고 긍정적인 감정으로 하루를 마무리하게 해준다. 베드타임 스토리의 긍정적 효과는 여러 가지가 있다. 아이와 함께 잠들기 전 책을 읽고 대화를 나누다 보면 정서적 교감을 할 수 있다. 이는 애착 형성에 도움이 된다.
아이는 관계를 통해 세상에 대한 인식을 배운다.
관계 맺기로 자존감과 공감 능력을 키운다.
관계 속에서 자신의 꿈을 열어가며, 삶의 가치를 찾아낸다.
단언컨대, 현재의 관계성이 곧 아이의 미래이다.
--- p.10
2) 대인 관계의 핵심인 대화의 기술을 잘 익힐 수 있는 교육법이, 바로 하브루타이다. 하브루타는 무엇인가?
첫째, 짝과 함께 공부한다. 서로 설명하기를 통해 지식을 나눈다. 배움과 가르침이 함께 이루어지는 것이다. ‘나의 성장’이 목표가 아닌 ‘서로 성장’이 목표가 되는 공부를 한다.
--- p.67
3) 소유권에 대해 세 아이와 함께 하브루타 질문을 만들고 함께 토론해 보았다.
우리 집에서 공동 소유의 물건은 무엇일까?
개인 소유는 어떤 것이 있을까?
공동 소유 물건을 편하게 사용하기 위해 필요한 것은 무엇인가?
만약 허락 없이 나의 물건을 사용하는 것을 알았을 때 기분은 어떤가?
타인의 물건에 함부로 손대면 어떤 일이 일어날까?
다른 사람의 물건이 필요하면 어떻게 해야 할까?
--- p.81
4) 충분한 대화를 통해 아이는 자신이 진짜 말하고 싶은 것이 무엇인지 알게 된다. 이때 부모는 아이와 나누었던 말들 중 중요한 내용을 가지고 한 문장으로 함께 정리해 보는 것이다. 자신이 이야기한 내용을 정리하여 스스로 다시 표현하는 과정을 거치면, 아이는 다른 사람과 소통하는 표현 능력이 좋아지게 된다.
--- p.114
5) 하브루타 소통은 생각을 나누고 해답을 찾아나가는 과정이다.
다른 사람의 생각에 귀를 기울이고 분석하고 대응한다. 대화하는 과정에서 의견을 물어보고 공감하고 지지해주다 보면, 타인에 대한 존중이 생겨난다. 질문에 대한 답을 통해 자기표현력이 높아진다. 이유와 근거를 이야기하면서 내 생각을 논리적으로 정리할 수 있다. 이 모두 소통 하브루타를 통해 얻을 수 있는 장점들이다.
--- p.160
아이의 질문에 관심을 갖지 않고 무시하게 되면, 아이는 더이상 궁금증을 질문으로 표현하지 않는다. 묻는 말에 겨우 대답이나 하는 수동적인 아이로 자라나게 된다. 질문을 잘하는 부모의 태도도 중요하다. 그러나 더 중요한 점은 아이의 질문에 잘 응대하는 것이다. 좋은 질문으로 아이와 대화하고 싶다면 하브루타 질문놀이를 해보자.
--- p.173
6) 흔히 유대인을 협상의 대가로 일컫는다. 미국에서 승소율이 높은 변호사의 대부분이 유대인이다. 유대인 변호사의 승소 비결 중 하나로 어렸을 때부터 익혀 온 하브루타를 꼽는다. 하브루타를 통해 협상하는 기술을 체득하였기 때문이라고 한다. 하브루타는 대화로 서로의 의견을 교환하고, 각자의 주장에 대해 질문을 하고 토론한다. 제시된 의견을 비교하고, 결론을 도출하기 위해 서로 설득하고 양보도 한다. 이러한 과정을 통해 상대를 설득하는 협상 능력과 합의를 도출하는 협업 능력이 향상된다. 협상 하브루타는 다음의 과정을 거친다.
--- p.188
7) 수줍음이 많아 관계에 서툰 아이들에게 친구와 잘 어울리도록 돕는 방법이 있다. 먼저 아이에게 풍부한 이야깃거리를 제공해주는 것이다. 친구에게 들려줄 이야깃거리가 많은 아이들은 적극적으로 친구 관계를 만들어 간다. 표현 욕구는 본능이다. 알고 있는 많은 이야기를 누군가에게 들려주고 싶어 한다. 먼저 대화를 시도하지 않는 수줍은 아이도 막상 친구 관계를 형성하면 다양한 이야깃거리로 관계를 주도해 나갈 수 있다.
--- p.195
8) 질문은 상대의 마음을 열어 좋은 관계를 얻어낼 수 있다.
마음을 열고 관계를 여는 따뜻한 질문의 꾸러미를 풀고 나면 질문에 꼬리를 달아준다. 부모가 할 수 있는 꼬리 질문은 여러 가지가 있다. 질문 후 아이의 대답을 들으면 “왜 그렇게 생각했어?”라고 의도를 묻는다. ‘왜?’라는 질문 꼬리는 아이의 말을 신뢰한다는 표현이다. 생각에 이유를 묻는 것은 아이에게 ‘엄마 아빠는 너의 생각을 존중해’라는 마음을 포개는 것이다. 이유를 알고 나면 문제를 해결하는 질문 “어떻게 하는 게 좋을까?”로 연결한다. ‘어떻게?’라는 질문 꼬리는 문제를 해결하는 방법으로, 아이와 부모가 같을 수도 있고 다를 수도 있다. 다르다면 아이 스스로 문제 해결 방법을 찾도록 도와준다.
--- p.221
9) 유대인 부모는 아이를 꾸짖었다고 해도 그날을 넘기지 않는다.
베드타임 스토리 시간에 마음을 풀어준다. 부정적인 기억은 그날에 해소하는 것이다. 아이의 속상한 마음도 잠들기 전에는 눈 녹듯 사라지게 하여 따뜻하고 긍정적인 감정으로 하루를 마무리하게 해준다. 베드타임 스토리의 긍정적 효과는 여러 가지가 있다. 아이와 함께 잠들기 전 책을 읽고 대화를 나누다 보면 정서적 교감을 할 수 있다. 이는 애착 형성에 도움이 된다.
--- p.254
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