확장메뉴
주요메뉴


소득공제 베스트셀러
미리보기 공유하기

이거 좋은 질문이야!

: 사고력을 길러주는 질문법

미래교육 디자인-08이동
리뷰 총점10.0 리뷰 2건 | 판매지수 4,206
베스트
교육 84위 | 교육 top100 7주
정가
15,000
판매가
15,000
eBook이 출간되면 알려드립니다. eBook 출간 알림 신청
내 주변 사물들 - 탁상시계/러그/규조토발매트/데스크정리함/트레이/유리머그컵
키워드로 읽는 2022 상반기 베스트셀러 100
[YES24 단독] 『존경하는 국민 여러분 노무현입니다』종이책 오디오북 동시 출
6월 전사
6월 쇼핑혜택
1 2 3 4 5

품목정보

품목정보
출간일 2020년 11월 09일
쪽수, 무게, 크기 224쪽 | 572g | 188*257*12mm
ISBN13 9791189946784
ISBN10 1189946785

책소개 책소개 보이기/감추기

교사들은 수업 중에 수없이 많은 질문을 던지면서도 자신의 질문이 학생에게 도움이 되는 좋은 질문인지 확신하지 못한다. 교육과 학습에서 질문을 강조해 온 까닭은 학생이 질문할 때 스스로 생각하는 힘이 길러지기 때문이다. 그러나 실제 수업 현장에서는 학생의 암기와 이해 여부를 그저 확인하는 수준의 질문이 오가고 있다. 이 책은 무엇이 좋은 질문이며, 좋은 질문은 어떻게 만들 수 있는지를 알려 준다.

목차 목차 보이기/감추기

옮긴이 서문 5
감사의 글 8

도입 좋은 질문은 어떤 역할을 하는가 14

01 사고력 계발을 위한 질문이란 무엇인가 21
사고의 엄밀함이란 무엇인가 25
좋은 질문하기를 통해 어떻게 사고의 엄밀함을 촉진할 수 있는가 35
사고의 엄밀함을 촉진하기 위한 질문을 활용해 어떻게 가르칠 수 있는가 38
결론 39
교사 전문성 계발│ 학습 목표에서 좋은 질문을 만들어보자 40

02 좋은 핵심적 질문이란 무엇인가 42
좋은 핵심적 질문은 어떤 역할을 하는가 44
좋은 핵심적 질문을 활용해 어떻게 가르칠 수 있는가 59
결론 60
교사 전문성 계발│ 좋은 핵심적 질문을 만들어보자 61

03 좋은 사실적 질문은 어떻게 더 깊이 있는 학습의 토대를 마련하는가 63
좋은 사실적 질문은 어떤 역할을 하는가 65
좋은 사실적 질문을 활용해 어떻게 가르칠 수 있는가 71
결론 76
교사 전문성 계발│ 좋은 사실적 질문을 만들어보자 78

04 좋은 분석적 질문은 어떻게 지식과 사고를 심화하는가 80
좋은 분석적 질문은 어떤 역할을 하는가 82
좋은 분석적 질문을 활용해 어떻게 가르칠 수 있는가 91
결론 95
교사 전문성 계발│ 좋은 분석적 질문을 만들어보자 97

05 좋은 성찰적 질문은 어떻게 지식과 사고를 확장하는가 100
좋은 성찰적 질문은 어떤 역할을 하는가 102
좋은 성찰적 질문을 활용해 어떻게 가르칠 수 있는가 109
결론 116
교사 전문성 계발│ 좋은 성찰적 질문을 만들어보자 117

06 좋은 가설적 질문은 어떻게 호기심과 창의력을 불러일으키는가 118
좋은 가설적 질문은 어떤 역할을 하는가 120
좋은 가설적 질문을 활용해 어떻게 가르칠 수 있는가 128
결론 135
교사 전문성 계발│ 좋은 가설적 질문을 만들어보자 136

07 좋은 논증적 질문은 어떻게 선택, 주장, 논란을 다루는가 138
좋은 논증적 질문은 어떤 역할을 하는가 140
좋은 논증적 질문을 활용해 어떻게 가르칠 수 있는가 146
결론 157
교사 전문성 계발│ 좋은 논증적 질문을 만들어보자 158

08 좋은 정서적 질문은 어떻게 차별화와 개인적 특성을 지원하는가 160
좋은 정서적 질문은 어떤 역할을 하는가 162
좋은 정서적 질문을 활용해 어떻게 가르칠 수 있는가 171
결론 179
교사 전문성 계발│ 좋은 정서적 질문을 만들어보자 180

09 좋은 개인적 질문은 어떻게 학습 동기를 부여하는가 182
좋은 개인적 질문은 어떤 역할을 하는가 183
좋은 개인적 질문을 활용해 어떻게 가르칠 수 있는가 184
결론 185
교사 전문성 계발│ 좋은 개인적 질문을 만들어보자 187

10 학생은 좋은 질문을 어떻게 다루고 그에 답해야 하는가 188
학생의 반응을 어떻게 평가할 수 있는가 188
학생으로부터 깊이 있는 반응을 끌어내는 법 191

부록 A 사고의 엄밀함 질문 틀 196
부록 B 보편적 핵심 질문의 예 200
부록 C 총체적 핵심 질문의 예 203
부록 D 난제 또는 불가능한 프로젝트를 다루는 논증적 질문 211

참고문헌 213
찾아보기 217
저자 소개 224

저자 소개 (3명)

출판사 리뷰 출판사 리뷰 보이기/감추기

학생이 스스로 탐구하고 사고하게 만드는 질문,
이게 바로 좋은 질문이야!


학생의 이해와 암기를 점검하는 질문이 ‘나쁜 질문’인 것은 아니다. 다만 이 책은 질문이 여기에 그쳐서는 안 된다고 말한다. 교육 목표와 사고의 깊이에는 위계가 있다. 학생들은 수업에서 배운 개념과 지식을 정확히 인지하는 것, 그 이상을 탐구해야 한다. 지식을 다양한 맥락에 적용할 수 있어야 하고, 자신이 그 지식을 사용한 이유를 설명할 수 있어야 하며, 만약의 상황이나 다른 분야로 광범위하게 확장할 수 있어야 한다. 이처럼 교사가 학생에게 던지는 질문, 그리고 학생이 만들어 내는 질문은 깊이 있는 지식과 고차원적 사고를 아울러야 한다. 그러한 질문이 진정으로 학생의 사고력을 길러 주는 ‘좋은 질문’이다.
좋은 질문은 학생이 네/아니요 식의 이분법적 사고에서 벗어나 스스로 답을 탐구하게 한다. 또한 실생활에서 맞닥뜨리는 다양한 문제 상황에 지식을 적용하기를 요구하여 더 깊이 있는 사고를 유도한다. 학생은 좋은 질문에 답을 찾으면서 새롭게 알게 된 지식을 체화하고, 그것을 자신만의 표현으로 다른 친구들과 공유하면서 스스로 학습의 주체가 된다.

깊이 있는 사고력을 길러 주는
8가지 좋은 질문


교육 현장에서 20여 년 이상 경험을 쌓아 온 저자는 교육학적 이론과 실제 교육과정의 성취기준을 토대로, ‘핵심적 질문, 사실적 질문, 분석적 질문, 성찰적 질문, 가설적 질문, 논증적 질문, 정서적 질문, 개인적 질문’이라는 8가지 유형의 좋은 질문을 제시한다.

ㆍ핵심적 질문은 핵심 개념과 교과 지식, 수업의 주제를 파악하고 이해하게 할 때 유용하다.
ㆍ사실적 질문은 특정 정보와 사실을 기억하는지 확인하는 질문이다. 사실적 질문을 통해 학생들은 ‘누가, 언제, 어디서, 무엇을’에 해당하는 세부적인 정보를 정확하게 인식할 수 있다.
ㆍ분석적 질문은 사건이나 현상의 의도와 원리, 범주 등을 직접 조사할 것을 요구한다. 학생들은 분석적 질문에 답을 하는 과정에서 특정 지식 자체를 넘어, 그 지식이 어떻게 그리고 왜 사용될 수 있는지 심화하여 사고하게 된다.
ㆍ성찰적 질문은 학생이 배운 지식의 의의, 관계, 영향 등에 대해 묻는다. 이 질문은 특히 실생활의 맥락을 강조하여 지식이 자신의 삶과 어떤 연관성을 갖는지 탐구하게 한다.
ㆍ가설적 질문은 ‘만약’의 상황을 가정하는 질문으로, 학생의 창의력을 신장하기에 좋다. 학생들은 가설을 세우기 위해 정보를 모아야 하며, 사고 과정의 타당성을 스스로 검증해야 한다.
ㆍ논증적 질문은 “명왕성은 행성으로 다시 분류되어야 할까, 아니면 계속해서 외행성으로 지정되어야 할까?”와 같이 다양한 관점이 가능한 질문을 다룬다. 학생은 특정 이슈에 대한 여러 견해들을 고려하여 자신만의 타당한 주장을 세우게 된다.
ㆍ정서적 질문은 주제에 대한 학생의 개인적 신념이나 가치관을 묻는다. 정서적 질문에 답하는 학생은 자신의 의견을 명확하고 조리 있게 반 친구들과 공유해야 한다.
ㆍ개인적 질문은 학생에게 배운 것과 더 배우고 싶은 것에 대해 묻는다. 이 질문은 호기심, 특히 개인적으로 관심 있는 주제에 대해 깊이 파고들게 하는 내재적 탐구심을 자극한다.

이렇듯 고차원적 사고를 자극하고 배움을 확장하는 좋은 질문은 학생에게 동기를 부여하고 자기 주도적 학습이라는 새로운 경험을 선사한다.

교육과정의 성취기준을 반영한
실용적인 좋은 질문 만들기


이 책은 8가지 유형의 좋은 질문을 개별 장으로 구성하여 심도 있게 다루고 있다. 각 유형의 좋은 질문의 정의, 만드는 법, 학생의 변화 등을 그저 글로 서술하는 것이 아니라 실제 수업 시나리오로 제공하는 것이 특징이다. 국어, 사회, 수학, 과학, 예술 등 다양한 과목의 구체적인 수업 장면을 보여 주고, 그에 맞는 좋은 질문들의 목록을 예시로 제공한다. 이 시나리오를 따라가다 보면 더욱 쉽게 좋은 질문의 개념과 의미를 이해할 수 있다.
또한 이 책은 교사가 가르치고자 하는 단원의 주제와 제재에 맞추어 교육과정의 성취기준을 좋은 질문으로 바꾸는 과정을 보여 준다는 것이 큰 장점이다. 이 책은 미국의 교육과정을 기반으로 하고 있지만, 국내의 교육과정에 적용하여 질문을 만드는 데는 무리가 없다. 특히 질문 수업을 하고 싶지만 교육과정과 단원의 학습 목표를 따라가야 한다는 부담이 있는 교사들에게도 실용적인 안내서가 될 것이다.

회원리뷰 (2건) 리뷰 총점10.0

혜택 및 유의사항?
좋은 질문에 대한 실마리를 잡을 수 있는 책 내용 평점5점   편집/디자인 평점5점 YES마니아 : 로얄 문**고 | 2021.01.08 | 추천2 | 댓글0 리뷰제목
어릴적부터 질문왕이었던 나는 부모님을 꽤 귀찮게 한 아이였다. 오죽하면 꼬리를 무는 질문에 부모님께서 나를 데리고 새로운 곳에 다니시길 포기하였을까. 지금은 어릴적보다 덜하지만 아직도 질문을 하던 기질이 남아 있어 "왜?"라는 질문을 많이 하는 편이다. 그런데 이런 내가 좋은 질문에 대해 오랜 기간동안 고민을 하게 될 줄이야. 신규 교사들뿐만 아니라 경력이 많은 교사들도;
리뷰제목

어릴적부터 질문왕이었던 나는 부모님을 꽤 귀찮게 한 아이였다. 오죽하면 꼬리를 무는 질문에 부모님께서 나를 데리고 새로운 곳에 다니시길 포기하였을까. 지금은 어릴적보다 덜하지만 아직도 질문을 하던 기질이 남아 있어 "왜?"라는 질문을 많이 하는 편이다. 그런데 이런 내가 좋은 질문에 대해 오랜 기간동안 고민을 하게 될 줄이야. 신규 교사들뿐만 아니라 경력이 많은 교사들도 좋은 질문에 대해서는 항상 고민할 것이다. 사실 시중에 좋은 질문에 대한 책은 많지만 수업을 하는 교육자를 위한 책은 생각보다 편수가 적은 편이다. 그만큼 좋은 질문이라는 것이 어려운 부분이라는 것을 의미하기도 한다. 평소 나는 아이들에게 좋은 질문을 해야 한다는 강조를 하며 교육활동을 해 왔다. 지금 생각해보면 좋을 질문의 유형을 몇가지 가르쳐주고 비슷한 패턴으로 질문을 만들도록 지도했던 것 같다. 처음에는 어려워하는 아이들도 시간이 지날수록 좋은 질문을 만들고, 좋은 질문을 알아보는 안목이 생겼던 것 같지만 지속적으로 이어지지는 못했다. 아마도 '이거 좋은 질문이야!'의 내용처럼 체계적으로 질문에 대해 지도하지 않은 것이 지속성을 보장하지 않았을지도 모른다. '이거 좋은 질문이야!'는 내가 항상 아이들에게 하던 이야기와 같은 제목의 도서라 더욱 반가웠다. 게다가 나의 가장 고민거리인 질문에 대해 다루고 있다니 그 반가움은 더해졌다. 이과적인 나의 성향에도 딱 맞게 질문의 유형별로 공통적인 패턴의 정리된 글이 마음에 들었다. 번역서라 약간은 어색한 질문도 있지만 지금 내가 가르치고 있는 내용에 변형하여 적용해도 될만한 예시 자료 역시 매우 유용하였다. 그러나 이 책이 단순하게 좋은 질문의 예를 제공하는 것이 아니라 좋은 질문을 만드는 방법을 이해할 수 있도록 돕는다는 저자의 이야기처럼 이 책의 내용을 활용하여 좋은 질문을 만들어야 하는 과제가 남았다. 책을 읽고 나니 코로나19로 여전히 어렵겠지만 아이들과 좋은 질문을 하게 될 신학기가 기대된다.

댓글 0 2명이 이 리뷰를 추천합니다. 공감 2
이거 좋은 질문이야! 내용 평점5점   편집/디자인 평점5점 YES마니아 : 플래티넘 스타블로거 : 블루스타 목* | 2020.12.20 | 추천3 | 댓글0 리뷰제목
이 책은 차례가 모두 질문이다. 그 차례의 질문들을 모아 보니 31개 정도 되었다. 차례의 질문들을 하나씩 읽어 보면서 그에 대한 답을 생각하고 있는 나를 발견하게 되었다. 그렇다. 바로 질문의 힘이었다. 차례에 나온 질문들을 열거해 보면 이렇다.  좋은 질문은 어떤 역할을 하는가? 사고력 계발을 위한 질문이란 무엇인가? 사고의 엄밀함이란 무엇인가? 좋은 질문하;
리뷰제목

이 책은 차례가 모두 질문이다. 그 차례의 질문들을 모아 보니 31개 정도 되었다. 차례의 질문들을 하나씩 읽어 보면서 그에 대한 답을 생각하고 있는 나를 발견하게 되었다. 그렇다. 바로 질문의 힘이었다. 차례에 나온 질문들을 열거해 보면 이렇다. 


 좋은 질문은 어떤 역할을 하는가? 사고력 계발을 위한 질문이란 무엇인가? 사고의 엄밀함이란 무엇인가? 좋은 질문하기를 통해 어떻게 사고의 엄밀함을 촉진할 수 있는가? 사고의 엄밀함을 촉진하기 위한 질문을 활용해 어떻게 가르칠수 있는가? 좋은 핵심적 질문이란 무엇인가? 좋은 핵심적 질문은 어떤 역할을 하는가? 좋은 핵심적 질문을 활용해 어떻게 가르칠 수 있는 것인가?  좋은 사실적 질문은 어떻게 더 깊이 있는 학습의 토대를 마련하는가? 좋은 개인적 질문은 어떻게 학습 동기를 부여하는가? 학생은 질문을 어떻게 다루고 그에 답해야 하는가? 등의 수 많은 질문을 하고 방법에 대해 설명해 준다. 


  이 책의 목적은 학생의 더 깊이 있는 사고를 촉진한다는 등의 활동을 가능하게 하는 좋은 질문을 만드는 방법을 독자가 이해하도록 돕는 것이라고 한다. 각 질문의 끝마다 교사 전문성 계발을 할 수 있도록 연습을 할 수 있도록 한다. 목표와 자료, 절차를 통해서 충분히 연습을 할 수 있도록 해 주는 점이 좋았다. 


 개념과 내용을 폭넓게 이해하는 핵심적 질문, 정보와 사실을 인식하고 파악하는 사실적 질문, 사건과 현상을 조사하고 설명하는 분석적 질문, 원인, 관계, 결과, 영향에 대해 광범위하게 생각하는 성찰적 질문, 창의적으로 상상하는 가설적 질문, 다양한 관점을 고려하고 타당한 주장을 구성하는 논증적 질문, 신념과 의견을 자신만의 방식으로 표현하는 정서적 질문, 자신이 배운 것과 더 배우고 싶은 것에 대해 숙고하는 개인적 질문을 유형화해서 제시해 주는데, 나에게 가장 와닿았던 것은 개인적 질문이었다. 학생으로부터 깊이 있는 반응을 끌어내는 법을 자세하게 알려준다. 그 방법으로는  보여주고 말하라, 한 단어 또는 한 문장의 반응을 자제시켜라, 뭘 의미하는지 물어보라, 정보를 다른 말이나 형태도 바꾸어 표현하라, 전문가처럼 가르쳐라, 학생이 자신의 성적을 선택하게 하라가 있었다. 


 좋은 질문을 만드는 것이 고민인 사람들에게 한 번 읽어 보라고 권하고 싶다.

 

댓글 0 3명이 이 리뷰를 추천합니다. 공감 3
  •  쿠폰은 결제 시 적용해 주세요.
1   15,000
뒤로 앞으로 맨위로 aniAlarm