충남대학교 농업기계공학과 졸업 이후 1994년 7월 눈높이 대교에 수리교사로 입사하여 8년 반 동안 수학을 가르치면서 학습지, 학교, 학원, 과외 등 대한민국의 모든 수학교육방식이 아이들에게 스트레스를 유발하는 교육이라는 것을 느끼게 된다. 퇴사 이후 2003년부터 문화센터와 소그룹 초등수학을 지도하면서 ‘아이들이 행복한 수학교육’에 대해서 고민하다가 재활용품을 활용한 수학교육 ‘RIM 우뇌기록법’이라는 획기적인 수학교수법을 창안하게 된다.
430여 차례 도서관, 초등학교, 문화센타 등에서 ‘초콜릿 속의 수학’이라는 타이틀로 초등학부모를 위한 수학 강연을 해왔으며 ‘RIM 우뇌수학지도사’배출, 초등학교 교사연수를 통해서 아이들이 행복한 수학교육 방법의 노하우를 공유해 오고 있다.
김창현의 수학실험실(www.imagemath.co.kr) 운영. 피아제의 인지발달이론에 근거하여 유초등 어린이들이 쉽게 수학의 원리를 이해할 수 있는 ‘이미지 계산법’을 창안했다. 계란판과 바둑알 등 생활 속에서 쉽게 구할 수 있는 물건들을 활용하여 놀이처럼 즐겁게 공부할 수 있는 연산학습 방법을 제시한다. 쓴 책으로『이미지 계산법』, 『내가 만드는 구구단표』이 있다. 수학교구 개발 및 ‘손으로 생각하는 수학’ 프로그램으로 방문교육, 수학지도사 양성 과정 등을 운영하고 있다.