발달심리학자이자 아동 언어 전문가. 심리학, 언어학, 인지과학을 넘나들며 아이의 언어 습득 과정, 조기 교육과 놀이의 역할을 연구했다. 미국 코넬 대학에서 박사 학위를 받았으며, 지금은 델라웨어 대학 교육학 교수로서 유아 언어 발달을 연구하는 ‘유아 언어 프로젝트(Infant Language Project)’의 책임을 맡고 있다. 저서로 『Becoming a Word Learner』『The Origins of Grammer』『Einstein Never Used Flashcards』 『A Mandate for Playful Learning in Preschool』『아이는 어떻게 말을 배울까』『아인슈타인 육아법』등이 있다.