현재 경남대학교 교육학과 교수로서 미성취(under-achieving) 학습자의 현황과 제 특성에 관한 연구에 관심을 가져 왔으며, 최근에는 「유아와 청소년들의 정서발달과 학교 부적응 문제」를 해결하기 위한 각종 심리 측정 검사와 「효과적인 학부모 교육 프로그램 운영」에 대해 노력하고 있다. 특히, 예비교원들에게 「학교 폭력 예방과 대책」에 대해 강의하면서 학교 현장의 다양한 실화를 중심으로 청소년 특성을 바르게 이해하고 효과적으로 예방활동을 전개할 수 있는 역량을 길러 주는 데 노력하고 있다.