초등학교 교사입니다. 젊은 교사들과 수업 만들기와 수업연구회 참여를 통해 교육관과 아동관을 함께 공부하며 ‘교사의 배움’에 대한 중요성을 강하게 느꼈습니다. 그중에서도 중요하게 생각한 것이 교사들이 서로 이야기하는 것이고, 그래서 생겨난 것이 라운드 스터디입니다. 교사 사이의 대화가 어린이들의 풍부한 일상을 만들고, 그 일상이 쌓여감으로써, 각각의 학교가 개성 있는 학교 문화를 만들어간다고 생각합니다.