서울한영대학교 유아특수재활학과 교수로 학습자 중심의 수업이 되도록 질문과 토론 수업을 이끌고 있다. 저서로 등 6권이 있다. 논문으로 한국정서행동장애학회,한국영유아보육학회, 미래유아교육학회 등 학술 등재지에 15편이상이 게재되었다.