전주고등학교에 근무하면서 수석 교사의 길을 선택하였다. 전북대학교 사범대학 사화교육과를 졸업하고 교육대학원에서 역사교육 석사 학위를 받았다. 현장 교사로 우리나라 교육과정과 교과서의 엉성함에 실망하면서 일본 교과서에 관심을 갖게 되었다. 그래서 논문도 한·일 세계사 교과서 비교 분석을 선택하였다. 일본 세계사 교과서를 번역하고 분석하면서 수많은 역사적 사실을 체계적으로 정리하는 학문적 깊이에 많은 배움을 얻었다. 한일간 역사적 갈등이 있을 때마다 일본사 교과서에 주목하면서 일본 역사를 더욱 깊이 있게 학습할 수 있었다. 일본인들이 어떤 역사를 배우고 익히는지 소개하고 싶은 마음이 간절했고 번역 출판으로 일부라도 해소하고 싶은 생각이다.