진주교육대학교를 졸업하고 공주교육대학교 교육대학원(수학교육 전공)을 마쳤으며, 현재 학교 현장에서 아이들을 가르치는 22년 차 교사이다. ICT활용교육 National Leader, 2007 실험용 교과서(수학) 분석위원, 2015 개정 교육과정 교과서(수학) 심의위원, 검정 교과서(수학) 집필 등의 꾸준한 활동을 통해 아이들이 수학의 본질을 자연스럽게 이해하고 수학공부에 즐겁게 참여할 수 있는 방법을 고민하고 있다. 이러한 고민의 결과로 체계적인 수학 이론을 토대로 철저히 아이들의 수준과 사고 과정을 반영하고 풍부한 수학적 맥락을 가진 활동들로 학습 경로를 구성한 ‘어쩌다 수리(數悧) 수리(數理)’ 시리즈를 출간하게 되었다.