광문고등학교 교사. 수업은 교육을 변화시키는 작지만 의미 있는 실천이라고 생각을 하며 교사로서 힘을 얻고 있다. 크고 거창한 공간보다 학생들이 따뜻하고 아늑하게 느끼는 공간을 만드는 것에 관심이 있다. 변화의 주체인 학생들에게 어떤 방향을 제시할 것인가를 늘 고민한다.