'나는, 내가 읽은 결과이다.'라고 믿으며 읽고 쓰는 사람. 초등학교 교사, 장학사, 교육연구사, 교감으로 살아오면서 선한 세상을 만들기 위한 학교의 역할을 고민하고 있다. 교육은 사람, 일, 문화를 읽는 일에서 시작된다고 믿기에 부단히 읽고 있으며, 읽었으니 쓰고 있다.