수업을 통해 존재적 만남을 꿈꾸는 교사이다. 한 사람도 소외되지 않고 서로의 다름을 존중하며 함께 성장해 나갈 때 교실도 치유공동체가 될 수 있다고 믿는 수업 테라피스트다. 서로의 자존감을 회복할 수 있는 창의적이고 행복한 수업을 끊임없이 디자인하고 진행하는 가운데 첫 번째 단행본을 출간하게 되었다.