[약력]
서강대학교 문학사 교육학사 졸업
연세대학교 교육대학원 석사 졸업
한국교원대학교 대학원 교육학 박사 수료
한국교원대학교 학부 강의 교수
임용닷컴 교육학 전임 교수
메가쌤 교육학 연구위원

[저서]
성휘소 교육학
성휘소 교육학 마브노트
성휘소 교육학 기적의 교육학 논술

[저자소개]
서강대학교 문학사 교육학사 졸업 후 연세대학교 교육대학원 석사 졸업, 한국교원대학교 대학원 교육학 박사과정을 수료하였다. 한국교원대학교 학부 강의 교수, 임용닷컴 교육학 전임 교수, 메가쌤 교육학 연구위원이다.
저자는 학·석·박사과정에서 교육학, 철학, 윤리(도덕심리학)를 다전공한 20년 차 베테랑 교원임용전문가이다. 노량진에서 16년의 전공 강의와 2018년부터 교육학 강의를 하고 있다. 통합교육학 논술에 맞는 문항 조건에 대한 풍부한 경험이 있고, 무엇보다 다전공한 관점을 살려 교육학 이론을 체계적으로 강의 데에 노력하고 있다. 교육학 논술 문항은 19학년도부터 정확한 개념에 따른 적용 측면에서 변화를 보였다. 저자는 통합 교육학 논술 시험 문제 유형 변화 이전에 교육학 전 영역에 관한 적용 강의를 노량진 최초로 시작하였다. 그 결과 19학년도부터 21학년도까지 출제된 가드너의 다중지능, 타일러의 학습경험 조직원리, 바스의 변혁적 지도성, 스타인호프와 오웬스의 학교문화 유형론을 문제 조건에 맞게 적중했으며, 문항내적합치도, 중핵적 조직, 앵커드 교수 방법, 교육과정 실행 관점, 교육정책 모형, 자기평가를 적중하였다. 22학년도 교육학 논술시험에서 평가 결과 해석의 기준, 딕과 케리의 교수전략개발 단계 교수전략, 학교중심연수를 정확히 적중하였다. 이 사항은 출제되기 전 이전교재에 이미 있었고, 이번에 새롭게 만든 신간 교재인 마브노트(마인드 맵+서브노트)에서 확인할 수 있다.