퀸즐랜드 공과대학교 교육학부와 아동 및 청소년 연구센터 겸임교수로 재직했다. 글로벌 미디어 문화의 교육방법, 새로운 정보와 소통 기술의 연관성, 변화하는 리터러시의 사회적 구성, 교육에서의 사회적 불이익 등을 연구해 왔으며, 특히 어린이들이 학교 밖에서 경험하는 대중문화에 대한 흥미를 비판적 리터러시/영어 교육과정 내에 도입하는 방법에 관심을 갖고 있다.