15년 동안 초등학교 교사로 살면서 우리 교실에는 글을 못 읽는 아이가 없다고 믿었다. 그러나 2015년에 『학교 속의 문맹자들』의 저자인 엄훈 교수님과 초기 문해력 실행연구를 하면서 그런 아이들이 우리 교실에도 있음을 알아보게 되었고, 글을 잘 읽지 못하는 아이들을 가르치며 벅찬 감격을 느꼈다. 이후 전북 읽기교육연구회와 국어수업연구회 선생님들과 초기문해력 지도를 꾸준히 해오고 있다. 2020년부터 전북 기초학력 전담교사로 협력수업과 한글 미해득 학생을 개별지도하는 ‘두리교사’로 활동하고 있다. 저학년 시기에 읽고 쓰는 것이 아이들의 삶을 어떻게 바꾸고 성장하게 하는지 지켜보면서 도와주는 선생님이 되고 싶다.