2002년부터 초등학교 교사로 재직 중이다. 기초학력 업무를 맡아 읽기 부진을 벗어나지 못하는 학생들의 상황을 대면하면서 읽기 부진 문제에 주목하게 되었다. 2020년부터 읽기 따라잡기 교사 연수의 강사로 활동하고 있으며, 초기 문해력 교육에 대해 더 깊이 있게 공부하기 위해 한양대학교 대학원 러닝사이언스학과에서 리터러시 연구를 시작했다. 학술 저널 『초기 문해력 교육』 창간 준비호에 「선생님, 저 오늘 시간 조금 있어요!」라는 짧은 글을 기고한 이후로 교육 현장의 목소리를 담은 글을 쓰고 있다.