전주교육대학교 윤리교육과를 졸업하고 동 대학원 윤리교육과에서 석사학위를 취득하였으며 한국교원대학교 윤리교육과에서 박사학위를 취득하였다. 현재 전라북도 소재 초등학교에서 학생들을 가르치고 있고 전주교대, 한국교원대 등지에서 초등 도덕과 교육의 이론 및 실제 등에 관해 강좌를 맡으며 학생들과 만나고 있다. 도덕감정과 초등 도덕과 교수ㆍ학습 방법 등에 많은 관심을 가지고 연구하고 있으며 이번 2022 개정 초등 도덕과 교육과정 시안 개발 1, 2차 연구에 모두 참여하여 초등학생의 일상에서 비롯되는 학생 친화적인 도덕과 교육과정을 만들고자 노력하였다. 주요 저서로는 『아이들은 자꾸 어려운 질문을 한다』(공저)가 있고 주요 논문으로는 「배럿(L. F. Barrett)의 구성된 감정이론의 도덕교육적 함의」, 「흄의 ‘성찰’ 개념에 기초한 감정의 적절성 문제 연구」 등이 있다.