세계적인 ‘실천교육학’의 석학이자 커리큘럼 전문가.
미국 매디슨 위스콘신대학교의 커리큘럼과 교수 및 교육 정책 연구 명예교수이며, 로완대학교의 교육 석좌교수로 커리큘럼 이론, 개발 및 연구 과정과 커리큘럼 사회학을 가르친다. 주요 관심사는 교육에서 문화와 권력의 관계, 교육 정책 및 실천의 민주화다.
국내에 소개된 주요 저작으로는 《교육은 사회를 바꿀 수 있을까》《문화 정치학과 교육》등이 있으며, 최신 저작으로 《The Struggle for Democracy in Education》이 있다.
그는 1998년, 미국 교육연구협회가 선정한 ‘20세기 교육 분야에서 가장 영향력 있는 50인의 작가’로, ‘20세기 교육학에 지대한 영향을 끼친 세계적인 책 20권’에 이 책 《이데올로기와 커리큘럼(1979년)》이 선정되는 영광을 얻었다.