경인교육대학교 초등교육과를 졸업하고, 서울대학교 윤리교육과에서 교육학 박사학위를 받았다. 현재는 한국교육과정평가원 부연구위원으로 근무하면서 교육과정, 교수·학습 및 평가 관련 다양한 연구를 수행하고 있다. 학문적 관심 분야는 도덕심리학, 도덕성 측정, 도덕과 교육과정, 도덕과 교수·학습방법 및 평가 등이다. 주요 저서로는 『도덕과 교재 연구 및 지도법』(공저), 『유덕한 시민을 위한 인성교육론』(공저)이 있고, 주요 논문으로는 「부도덕한 행동에 대한 합리화 기제로서 인지 왜곡에 대한 연구, 「도덕적 습관 교육을 위한 도덕적 습관의 의미, 조건, 작동 방식에 대한 연구」, 「도덕적 마음가짐에 대한 심리적 접근으로서 성장 마인드셋에 대한 연구」 등이 있다.