현 글벗초등학교 교사.
서울교육대학교 초등교육과(학사), 한국교원대학교 대학원 인구다문화교육 전공(석사).
초등 사회과와 도덕과에서 반영된 연령 통합 내용 분석(2020), 초등학교 사회 교과서 3-6(2022), IB PYP 프레임워크 적용을 통한 서울형 PYP 모델 구축 방안 연구(2021), 어린이 초록마을, 나라, 세계(2012), 초등학교 환경 3-6학년(2012), 2007 개정 초등학교 사회과 교과서(2011), 학교 교육과정 수립과 교사 공동체, 개념 기반 교육과정의 현장 적용에 관심을 가짐.