초등교사로 교직을 시작하였으며, 특수학급 교사로 아이들과 행복하고 유익한 시간을 보내고, 좀 더 큰 뜻을 품고 대학 강단에서 예비특수교사들과 씨름하고 있는 교수이다. 특수교육에서의 교과 교육에 관심이 많고 특히 수학 교육에 관심이 매우 커서, 현장 특수교사들과 수학 교육에 관한 이야기를 나눌 기회가 있으면 전국 어디든 서슴지 않고 달려간다. 이 외에도 수업 연구, 특수교육공학, 통합교육에 대한 연구나 강의를 오래도록 지속해오고 있다. 2015와 2022 개정 기본 교육과정 수학과 교육과정 개발의 연구책임자로 활동하였으며, 2011, 2015 개정 기본 교육과정 수학과 중고등학교 교과용도서 개발의 연구책임자로도 활동하였다. 특수교육에서의 수학 교육 발전에 대한 남다른 책무감을 가지고 있어서 앞으로도 몇 년 간은 예비특수교사나 현직 특수교사들의 수학 교육, 더 나아가 특수교육대상 학생의 수학 학습에 관련된 일이라면 여기저기 일거리를 만들거나 관여할 것으로 보인다.