디지털 리터러시 교육을 전공하였고, 이화여자대학교와 초등학교에서 학생들을 가르치고 있습니다. 학습자들의 디지털 리터러시 향상을 위해 다양한 교수학습 자료를 개발하고 있으며, 교육을 학교 현장에 잘 적용하기 위해 교수학습 방법, 평가, 학습자 격차, 교사들의 인식 등에 대해 연구하고 있습니다.