Fred Spooner 박사는 UNC Charlotte의 특수교육학과 교수이다. Spooner 박사는 1980년대부터 중도장애 학생을 위한 교육 전략에 대해 연구하였다. 최근에는 대안평가 및 평가와 일반교육과정과의 연계에 대해 주로 연구를 수행하고 있다. 또한 Journal of Special Education의 공동 편집자이자 Research and Practice for Persons with Severe Disabilities의 부편집장으로 역임하고 있다. Spooner 박사는 심각한 인지장애를 가진 학생들을 위한 초기 문해력, 수학, 과학 분야의 연방 지원 연구 프로젝트의 개발 및 실제에 있어 Diane M. Browder 박사와 긴밀히 협력하여 연구원이자 공동 연구 책임자로 역임하고 있다.