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머리말 - 우리 아이도 글쓰기를 잘할 수 있을까?들어가기 전에 - 초등학교에서는 어떤 글을 쓸까?1장 ‘글포자’ 우리 아이 구제 솔루션글쓰기가 수학보다 먼저다우리 아이는 어떻게 ‘글포자’가 되었나?글쓰기 잘하려면 꼭 알아야 하는 것아이가 글쓰기를 싫어하는 까닭글쓰기 싫어하는 아이를 위한 특급 레시피 세 가지글쓰기의 진정한 가치2장 설명하는 글쓰기설계도가 있어야 글을 잘 쓸 수 있다글쓰기 자료를 찾아보자잘 요약하는 아이가 글도 잘 쓴다어휘력을 높이는 네 가지 비법설명하는 글쓰기 팁3장 주장하는 글쓰기주장은 상대방을 설득하는 것이다탄탄한 근거를 만들어 보자서론은 글의 인상을 좌우한다OREO 글쓰기독창적인 광고문 쓰기자료 정리만 잘해도 글이 돋보인다주장하는 글쓰기 팁4장 체험에 대한 감상을 표현하는 글쓰기육하원칙에 따라 쓰자‘본·들·한 ’으로 글을 쓰자독후감 쓸 땐 세 가지만 기억하자관용 표현이나 속담으로 글을 시작하자체험에 대한 감상을 표현하는 글쓰기 팁5장 마음을 표현하는 글쓰기감정 어휘를 사용해 내 마음을 나타내자마음을 전하는 글쓰기화내고 싶은 날엔 글로 화를 내자잘 쓴 글을 옮겨 적어 보자마음을 표현하는 글쓰기 팁6장 상상하는 글쓰기상상력 글쓰기로 엉뚱력을 키우자시키지 않아도 하는 상상력 글쓰기생각이 나지 않으면 그림으로 그려 보자상상력을 키우는 질문법상상하는 글쓰기 팁7장 글쓰기 습관을 길러 줄 아홉 가지 비법매일 쓰기글쓰기 루틴 만들기글쓰기 환경 만들기내가 쓴 글 다시 보기고쳐 쓰기최고의 독자는 가족글쓰기 친구 만들기엄마, 아빠가 먼저 쓰기칭찬하고 격려하기8장 많이 읽으면 잘 쓸 수 있을까?서울대 졸업장보다 중요한 독서 습관많이 읽는 것보다 중요한 것소리 내어 읽기로 우리 아이 뇌 깨우기소리 내어 읽기 팁 다섯 가지동기부여 방법 세 가지참고문헌

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저자 소개 (1명)

저 : 박재찬 (달리쌤)

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초등학생들의 글쓰기 지도법을 연구하는 초등글쓰기연구소의 대표이자 초등학생들과 매일 아침 글쓰기를 하는 현직 초등학교 교사다. 2015 개정 교육과정 초등학교 교과서를 집필하였으며, 전국 시·도 교육청 및 교육연수원에서 교사와 학부모를 대상으로 글쓰기 지도법 강의를 하고 있다. 학생들의 문해력과 교사들의 교육과정 문해력 신장을 위해 다양한 분야에서 활동하고 있으며, 이를 인정받아 교육과정 운영 분야에서 부총리 겸 교육부장관 표창을 받기도 했다. 글쓰기 머리가 공부 머리라는 믿음을 가지고 글쓰기 지도법을 수년간 연구하는 과정에서 펴낸 『하루 한 장 초등 글쓰기 시리즈』와 『하루 10... 초등학생들의 글쓰기 지도법을 연구하는 초등글쓰기연구소의 대표이자 초등학생들과 매일 아침 글쓰기를 하는 현직 초등학교 교사다. 2015 개정 교육과정 초등학교 교과서를 집필하였으며, 전국 시·도 교육청 및 교육연수원에서 교사와 학부모를 대상으로 글쓰기 지도법 강의를 하고 있다. 학생들의 문해력과 교사들의 교육과정 문해력 신장을 위해 다양한 분야에서 활동하고 있으며, 이를 인정받아 교육과정 운영 분야에서 부총리 겸 교육부장관 표창을 받기도 했다. 글쓰기 머리가 공부 머리라는 믿음을 가지고 글쓰기 지도법을 수년간 연구하는 과정에서 펴낸 『하루 한 장 초등 글쓰기 시리즈』와 『하루 10분, 문해력 글쓰기』, 『하루 한 장 초등 교과서 글쓰기』는 교사와 학부모 사이의 베스트셀러로 꾸준한 사랑을 받고 있다.

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